а. п. чехов «гриша»

3.какие события происходят в рассказе?


6. выделите в рассказе фрагменты текста, в котором мир изображён с точки зрения автора, и те, в которых мы видим его с точки зрения гриши. есть ли другие точки зрения в рассказе?


8. как ребёнок воспринимает окружающих его людей? какие художественные средства вам это подсказали?

9. что знает гриша о мире? чем его восприятие мира отличается от вашего?

10. каким предстал новый мир для гриши? какие чувства он у него вызывает? как автор передаёт чувства ребёнка?

1.„дзеркало та скалки”.

2.„хлопчик і дівчинка”

3.  ” садок жінки яка знала чари “.

4.« принц і принцеса

5.„маленька розбійниця”.

6.лапландка і фінка”

7 „у замку снігової королеви”.

вышли дружно мы из школы.

по домам все  

коля с машей - к светофору

перейти мостовую собрались.

коля дернулся вперед.

маша за рукав его

строго маша говорит:

-на   дорогах соблюдай правила движения!

знать их все должны -и без исключения!

чтоб дорогу перейти, ты на светофор гляди

красный цвет - дороги нет!

желтый - подожди,

а зеленый цвет -

придумал сам! нигде такого не  

мій улюблений казковий герой мауглі.мені подобається його характерні риси.він мужній, хоробрий та дуже кмітливий хлопец. не дивлячись на те що його виховали вовки, він не перестає бути людиною.у нього є добрі та мудрі наставники каа   та багіра.задяки їм він виріс чесним, добрим, та справедливим.у майбутньому я б хотів бути схожим на нього.

он заложил свое имение,чтобы на полученные деньги