Фонвизин любил комедии мольера. проведите небольшое школьное исследование о сходстве и различиях пьес '' мещанин во дворянстве'' и '' недоросль '' сравните
1. сюжеты двух пьес
2.образы главных персонажей
3.комичнские ситуации в которых герои

2 смерть берліоза

1 зустріч бездомного з воландом  3 бегемот і фагот у грибоєдові  4   зустріч бездомного з маргаритою

стихотворение состоит из четырёх строф. они связаны между собой не только по смыслу, но и интонацией. кажется, что первая строфа как бы плавно и играючи переходит во вторую и так далее.

«люблю грозу в начале мая,

когда весенний, первый гром,

как бы резвяся и играя,

грохочет в небе голубом».

так звучит начало стихотворения, и я сразу представляю себе весну с радостным, весёлым дождём и первым громом. это творение не имеет адресата, но здесь есть лирический герой- автор. он представляется нам как рассказчик, который воспевает природу, её весеннюю красоту и величие. внутренний мир героя переполнен радостью и восторгом. герой стихотворения открывает неповторимую красоту не только очевидных, но и скрытых от обычного глаза явлений

во-первых, олицетворение: шум идет-гудет; ветер качнет, поднимет ; зима ревет; сады шумят; весна подкралася ; лепечут песню липы и березы; шумит

сравнение: пыль, как облако   ; песня-вьюга зимняя ; как молоком облитые

метафора: зеленый шум (первая весенняя зелень) , зима косматая (пушистость снега)

эпитеты : дума лютая; теплым солнышком

тавтология - неоднократное повторение:

                                                          идет- 

1.чёрные волосы,по хорактеру миролюбивый любящий жалостный весёлый 3.детство героя проходило в маленьком городе княжье-вено юго-западного края. вася - так звали мальчика - был сыном городского судьи. ребенок рос, : мать умерла, когда сыну было всего шесть лет, а отец, поглощенный своим горем, обращал на мальчика мало внимания. вася целыми днями бродил по городу, и картины городской жизни оставляли в его душе глубокий след.