Вкаких изученных вами произведениях писателей первой чет- верти xix века можно обнаружить вмешательство благих или враждебных потусторонних сил в судьбы героев? ​

это письмо мальчику.лидии михайловне его было жаль.и она нашла способ хоть как то мальчику.

1) печорину показалось  страннымчто в доме не было икон

гринёв и пугачёв встретились,когда гринёв заблудился.пугачёв отвёл его в домик где он переждал метель.в гринёв подарил ему тулуп.второй раз он встретился с ним в крепости.пугачёв,вспомнив гринёва,пощадил его и не повесил.пугачёв считал его своим другом потому что только гринёв не скрывал,что не будет с ним иметь никаких дел и говорил, что верен своей родине.пугачёв ему в трудные минуты он прислушивался к нему.гринёв был ему за то,что он отпустил его и машу.

дорогие друзья ! я вас на телепередаче итервью с < < интересным человеком> > .и сегодня у нас в студии, вы даже не представляете кто ! этому человеку нравится и ,он занимается спортом и любит веселиться ! да что я вам рассказываю, встречайте,человек который не побоялся поучавствовать в конкурсе < < ученик года> >

далее берете интервью.не просто вопрос-ответ а чтобы смешно было.

(расскажите,,какую-нибудь интересную ! )

(ведущий засыпает)

в темную,темную ночь,мы с моим другом пошли   в лес,а там мы нашли просыпается).

ведущий: а что там было ?

участник: а что там было это совсем другая .

ведущий: как вы относитесь к одноклассникам ?

участник хочет говорить,но перебивает -реклама.

для рекалмы лучше всего чтобы мальчик и девочки сделали прикольные движения под музыку.

у нашего участника на голове был колпак большой из кардона.

ведущий: почему у вас на голове колпак ?

участник: а это.это ты же мне посоветовал,давай одевай,будет весело !

ещё можно типо попробовать жюри дать взятку (откусить огурец на сцене и бросить в банку,отдать банку жюри).

если из класса кто нибудь умеет играть на музыкальном инструменте,то будет тоже хорошо.и визитка должна быть понятная,оригинальная,чтобы зал подыхл от смеха.как то так..