1) чичиков - сквозной герой поэмы а)эпоха, в которую сложился характер героя. б) жизненные цели и деятельности в)чичиков в сравнении с другими героями г)чичиков в отношениях с другими персонажами. 2)биография чичикова - главный прием ,показывающий формирование подлеца-приобретателя а) формирование жизненный идеалов б)мысль о приобретении "мертвых душ" 3 отношение автора к чичикову

композиция-теория сочинения музыкальных произведений.она состоит из вступления(завязка),основной части(развития темы)и заключения (финала)

1. сколько лет джейн эйр, когда мы с ней знакомимся в начале произведения? (5 лет)

2.что просит  тётя джейн эрй у наставника школы, мистера броклхерста? (сказать всем что она лгунья)

3. с кем обвенчалась джейн? (рочестером)

это 4 часть.

на полдни [на полдни — на юг, на восход — на восток, на закат — на запад] за сарай лощина, табун ходит, и аул другой в низочке виден. от аула другая гора, еще круче; а за той горой еще гора. промеж гор лес синеется, а там еще горы — все выше и выше поднимаются. а выше всех белые, как сахар, горы стоят под снегом. и одна снеговая гора выше других шапкой стоит. на восход и на закат все такие же горы, кое-где аулы дымятся в ущельях. «ну, — думает, — это все ихняя сторона».          стал смотреть в сторону: под ногами речка, аул свой, садики кругом. на речке — как куклы маленькие, видно — бабы сидят, полоскают. за аулом пониже гора и через нее еще две горы, по ним лес; а промеж двух гор синеется ровное место, и на ровном месте далеко-далеко точно дым стелется. стал жилин вспоминать, когда он в крепости дома жил, где солнце всходило и где заходило.