Составьте синквейн про пьера безухова

Тема урока: путь исканий пьера безухова в романе л.н.толстого «война и мир»2 часацель уроков: проследить эволюцию героя, поиск им смысла жизни.: образовательные: - обобщить полученные знания о нравственных исканиях героев романа л.н. толстого “война и мир”. - поразмышлять над вопросом о возможных путях развития россии во 2-й половине 19 века и определить отношение л.н. толстого к этому вопросу, анализируя образы главных героев романа. развивающие: - развивать и совершенствовать умения и навыки учащихся, характеризовать и оценивать героев эпического произведения, объяснять особенности их внутреннего мира, сопоставлять и анализировать текстовые эпизоды, аргументировать свою позицию.- продолжить обучение умению вести дискуссию. воспитательные: - воспитывать интерес к , к творчеству великого классика л.н. толстого.- воспитывать умение работать в коллективе, активную жизненную позицию учащихся, чувство патриотизма. тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.техническое обеспечение урока: проектор, ноутбук, презентация.

Марк твен приключение тома сойера это произведение о жизни и приклюениях мальчика которого зовут том.он живет с тетушкой и сестрой.которые обожают его шутки.но любят его.этот мальчик хитрый,умный,веселый и добрый.он выбирает себе друзей не по одежке,а по душе( в книге есть пример: его друг гек) том ничего не боится и даже может ночью уехать один с друзьями (без взрослых) на остров на плотике.(в книге тоже это есть) о любит своих родственников,потому что когда он уехал на остров то скучал по близким и даже незаметно от друзей приезжал к ним проверить все ли у их в порядке(тетя и сестра его не видели) том в свои годы уже любит прелестную девочку ради которой даже испытывал порку. мне понравился эта повесть он учит любить и защищать близких,не панковать в сложных ситуациях и быть настоящим человеком

1) их роднит то что они намного опередили своего времени и были естественно не поняты "собратьями по перу", творивших никчемные сочинения только в угоду существующей партийной цензуре.

2) их роднит честность по отношению к себе самому и окружающим, отрицание зла и насилия.

3) выигрышу в лотерею мастер получил возможность писать свой роман в уютной обстановке и в обществе любимой женщины. поэтому и создан он был практически на одном дыхании.

4) булгаков ненавидел дилетантов в любом деле, скрывавших свою несостоятельность за красивыми фразами или за угодными власти рифмами, типа "взвейтесь - развейтесь! " словом мастер он понимал - эксперта, "профи" в своем деле, человека, творящего душой не ради выгоды, а по велению сердца.