Составьте вопросы к рассказу "уроки французского" по ромашке блума

1. почему мальчик начинает играть в "чику" на деньги?

2. почему мальчик начинает играть в "чику" на деньги?

3. почему герой рассказа относит посылку с макаронами лидии михайловне?

4. почему лидия михайловна начинает играть со своим учеником в "замеряшки"?

5. как можно оценить поступок учительницы?

удачи с

1)15 июля 1896

2)метод  лингвистическая

что ещё нужно?

«с великим просвещение можно быть мелкому скареду» (стародум, явление 1 действие 3), «в большом свете водятся премелкие души» (стародум, явление 1, действие 3) «честнее быть без вины обойдёну, нежели без заслуг » (стародум, явление 1, действие 3) «без знатных дел знатное состояние ничто» (стародум, явление 2, действие 4) «угнетать рабством себе подобных беззаконно» (стародум, явление 1, действие 5) «наличные деньги - не наличные достоинства» (стародум, явление 2, действие 3).