Написать сочинение какова роль речевых характеристик в создании образов героев рассказа конь с розовой гривой на примере одного героя

названия дней недели-понедельник вторник, среда, четверг, пятница, суббота. воскресенье_ сами говорят о себе.

воскресенье названо было в честь воскресения иисуса христа. этот день считался праздничным, день, когда ничего не делают. другое название воскресенья-неделя.

понедельник-это день после недели, то есть, после воскресенья. по-неделя. в этот день планировали дела на предстоящую неделю

вторник-второй день недели. этот день считался началом дел.

среда-середина пятидневной рабочей недели. в этот день заботились о жилище, даже проводили обряд его очищения.

четверг-четвертый день недели, считался днем самоочищения и почитания предков.

пятница= пятый день недели. в этот день было принято заботиться о продолжении рода.

суббота считалась днем покоя и отдыха.

теперь мы знаем, как дни недели сами за себя рассказывают, и все эти названия сложились с древних времен

без труда не вытащишь и рыбку из пруда. это старая и мудрая пословица. она своим содержанием   говорит о том, что в любом деле необходимо потрудится. ведь просто так не думая, не прилагая усилия нечего не выйдет. это относится ко всем человеческим профессиям: хирург, художник, шахтёр, учитель да и даже тот самый рыболов, любое дело требует труда.  

ради смерти сотни и тысяч других людей, завоевание других земель

название-чтобы сказала ручка если бы умела говорить.

ручка может говорить о чём угодно.вот продимала я одну про девочку и ручку.

  жила была девочка она пошла магазин за ручкой,и ей понравилась ручка с личеком.она купила её и пошла домой.пришла девочка домой помыла руки,переоделась и поела.девочка села за уроки и начала делать язык.девочка написала уроки и пошла попить воды ,вдруг   слишит она ты не зделала .девочка испугалась и побежала в комнату ,а там ручка с живым лицом говорит делай уроки! девочка села и начала делать .потом она легла спать.

  вот началось утро девочка встала,умылась,поела,оделась и пошла в школу.вот начался 1 урок была кантрольная.девочка достала шпоргалку м спрятала в пинал ,а ручка как заговорит 

-убери шполгалку! тыже всё учила и знаешь!

ещё бы чуть чуть и учительница заметила шпоргалку.девочка теперь всегда доверяла советам ручки.