Произведение ася 1)найдите в главе примеры, как жесты, мимика, интонация героев читателю понять душевное состояние героев. 2)выделите лексические ряды (ряды слов), понять душевное состояние н. н. и аси. 3)как ася ведет себя во время отповеди? 4)какое место занимает эта глава в развитии сюжета; 5)насколько важна эта глава в раскрытии идеи повести: "у счастья нет завтрашего него есть настоящее - и то не день, а мгновенье"? 6)назовите способы раскрытия душевного состояния героев. 7)как проявляется авторское отношение к героям?

эта встреча заставляет петра понять всю глубину своего несчастья. он словно становится другим, таким же озлобленным, как егорий. в своем убеждении, что все слепорожденные злы, петр мучает близких. он просит объяснить непостижимую для него разницу в цветах. петр болезненно реагирует на прикосновение солнечных лучей к его лицу. он даже завидует нищим слепцам, которых лишения заставляют на время забыть о слепоте. дядя максим с петром идут к n-ской чудотворной иконе. неподалеку просят милостыню слепцы. дядя предлагает петру изведать долю нищих. петр хочет скорее уйти, чтобы не слышать песни слепцов. но дядя максим заставляет его подать каждому мылостыню. петр тяжело заболевает.

на самом деле в этом произведение нельзя забывать о крепостничестве. герасим был обычным мужиком(тоесть человеком который привык работать, который в случаи чего ,который еесли любит, то 1 раз и навссегда). муму это существо, которое было самым дорогим   для него, но из за предрассудков   крепостного права ему   пришшлось её утопить, ведь если   бы он этого не сделал, то вся его дальнейшая жизнь превратилась в каторгу. 

самые любимые произведения толстого это после , детство и др. после , это произведения про .

план до твору олень август