Как автор заставляет понять читателя, что «преобразования необходимы»? тургенев (отцы и дети)сельский пейзаж, данный через восприятие аркадия кирсанова, подчеркнуто социален и , т. е. отражает определённый этап в развитии страны. докажите этот тезис строчками романа.

тайга наша кормилица,хлипких не хвойные леса хлипких не в тайге обитает много разных животных,таких как бурундук,барсук,и различные птицы.также там есть различные ягоды,конечно,они не все являются -наилучшая ягода,она является защитником может быть красивее кедра,ели,пихты,                                                             вот как красива наша кормилица!  

великий баснописец иван андреевич крылов в своих баснях высмеивает самые разные людские пороки. например, в баснях "свинья под дубом", "петух и жемчужное зерно" - глупость и невежество. в басне "ворона и лисица" - лесть и доверчивость. басня "квартет" учит читателя тому, что нужно отличать главное от второстепенного. ведь для того, чтобы что-то делать хорошо (например, играть на музыкальных инструментах), нужно умение и музыкальный слух, а второстепенные вещи, вроде того, кто где будет сидеть, не имеют значения.

мораль басен крылова часто можно увидеть в начале басни или в ее конце. например, басня "волк и ягненок" начинается с морали - "у сильного всегда бессильный виноват". с мораль начинается и басня "ворона и лисица", и многие другие. мораль может и завершать басню. "невежды судят точно так: в чем толку не поймут, то все у них пустяк" - этими словами заканчивается басня "петух и жемчужное зерно".

    ф. тютчев

  чародейкою зимоюоколдован, лес стоит,и под снежной бахромою,неподвижною, немою,чудной жизнью он блестит.                    и стоит он, околдован,не мертвец и не живой -сном волшебным очарован,весь опутан, весь окованлёгкой цепью                       солнце зимнее ли мечетна него свой луч косой -в нём ничто не затрепещет,он весь вспыхнет и заблещетослепительной красой.

константин снежинкасветло-пушистая,                      снежинка белая,какая чистая,                      какая смелая! дорогой бурною                      легко проносится,не в высь лазурную,                      на землю просится.лазурь чудесную                      она покинула,себя в безвестную                      страну низринула.в лучах блистающих                      скользит, умелая,средь хлопьев тающих                      сохранно-белая.под ветром веющим                      дрожит, взметается,на нем, лелеющем,                    светло качается.его качелями                    она утешена,с его метелями                  крутится бешено.но вот кончается                      дорога дальняя,земли касается,                      звезда кристальная.лежит пушистая,                      снежинка смелая.какая чистая,                      какая белая!

вышел я на улицу, а там спокойно и грациозно на землю пушистые снежинки. прислушался, а они между собой шепчатся. "какая я красивая",- сказала одна."я самая чудесная снежинка на свете! "  "нет, я лучше! "- возразила вторая. а третья прошептала: "что за вздор, посмотрите лучше, каким чистым  мы делаем все вокруг, каким нарядным! "  другие снежинки между собой шептались о скором приходе весны. им не хотелось растаять и поменять свою нынешнюю форму на жидвую воду. еще я слышал, как снежинки поют колыбельную деревьям, кустам и убаюкивают их."спите, спите крепко, высыпайтесь, ведь скоро придет весна и вам понадобятся новые силы для роста и цветения, для расбрасывания спите, "