–а что мне отец, товарищи и отчизна! – сказал андрий, встряхнув быстро головою и выпрямив весь прямой, как надречная осокорь, стан свой. – так если ж так, так вот что: нет у меня никого! никого, никого! – повторил он тем же голосом и сопроводив его тем движеньем руки, с каким , несокрушимый казак выражает решимость на дело, неслыханное и невозможное для другого. – кто сказал, что моя отчизна украина? кто дал мне ее в отчизны? отчизна есть то, чего ищет душа наша, что милее для нее всего. отчизна моя – ты! вот моя отчизна! и понесу я отчизну сию в сердце моем, понесу ее, пока станет моего веку, и посмотрю, пусть кто нибудь из казаков вырвет ее оттуда! и все, что ни есть, , , погублю за такую отчизну! найти в тексте сравнения, эпитеты, метафоры особую образность речи героя.

ганс хрестиан андерсен,хороший писатель.

самое первое его произведение это ,,пешее путешествие от канала холмен к восточной оконечности амагера".этот рассказ принёс писателю известность.

чуть позже вышло новое произведение,не менее популярное ,,сказки"

  следущее произведение было ,,книга с картинками без картинок"

в 1845 году ганс хрестиан андерсен был известный   в европе.

поседняя сказка   написана андерсоном в рождество 1872г .андерсен   упал с кровати,сильно расшибся после чего прожил ещё 3года.но потом скончался. 

основная мысль произведения л.толстого "кавказский пленник" - дружба между людьми и между .мы понимаем вслед за писателем, как прекрасно дружить, любить друзей, уважать других. это поняла и дина. вместе с тем толстой учит нас жить в согласии со своей совестью,чтобы выжить в любой ситуации, оставаясь человеком.

 

например:

общий замысел, понравится, воды добавить коль угодно можно  однажды я проходила мимо большого ювелирного магазина, как что-то буквально остановило меняя и заставило вернуться. на самой крайней витрине, совсем рядом с выходом, лежало великолепнейшее колье. оно было настолько прекрасным, драгоценные камни переливались под ярким светом, сама форма этого ювелирного шедевра порождала мысли о полете. . настолько притягательным стал этот шедевр, что я не смогла удержаться, чтобы не прикоснуться к нему. сначала только дотронулась. (описать ощущения), потом взяла предмет в руку. и тут откуда не возьмись появился дядька охранник. прием это произошло настолько внезапно, что я испугалась и прижала это колье к своей груди.  "так, девочка, не мешайся" сказал он мне. "давай иди от сюда," - на сама придумаешь, как тебя от туда прогнали.  мне стало настолько обидно, что слезы выступили из глаз, я развернулась и быстро отошла от туда. только придя домой я с ужасом осознала, что все еще сжимаю в руках это злополучное украшение. я уже хотела бежать возвращать, как пришли родители, которые сказали, что сейчас мы идем в гости к каким-то их знакомым и потребовали быстро собираться, мол уже опаздываем. и что же делать, решила я, а дай ка надену это украшение.  и дальше на несколько страниц расписать о том, что почувствовала себя еще красивее, а этому обрела уверенность, и этой уверенности наконец осмелилась там, в гостях, попросить у родителей завести животное, в чем раньше отказывали, и получили на это согласие. и как счастлива ты была, что все у тебя получатся, что все идет как ты хочешь, и даже, по дороге домой случайно вспомнила про по (которая не самый любимый предмет и с которым трудности), которую задали и которая совсем никому не давалась, и у тебя абсолютно случайно в голове сложилось решение, которое, как оказалось - абсолютно правильное. и как тебе на следующий день в школе все завидовали, что именно ты смогла решить эту , которую никто больше решить не смог. и какое это было счастье. и что весь следующий месяц чувствовала необычайную легкость и необъяснимое счастье.  и в конце на одну строчку "а колье это я вернула"