1. обратите внимание на внешность учителя. что можно сказать о человеке по выражению глаз, деталям внешности? 2. как характеризуют учителя его поступки, отношение к людям: а) забота о школе; б) отношение к детям и деревенским жителям; в) случай со змеей. 3. какое отношение к учителю в деревне, примеры. почему? начните свой рассказ со слов: “в воспоминаниях о далеком детстве одно из главных мест занимает ” в конце сделайте вывод: “ память героя сохранила образ учителя, потому ”

1) о человеке по его внешности сказать модно довольно многое. если у человека мишки под глазами, значит он много устаёт и при этом не высыпается; морщины на лице не всегда означают, что человек стар, это просто может так же означать, что человек слишком много работает и устает. "глаза - зеркало души."- так говорят многие, по глазам можно понять, что человек думает о чём мыслит, только это надо уметь. внешность фигуры человека может рассказать нам о его проблемах со здоровьем, иногда по цвету кожи, её строению, её виду можно заметить болезнь и её немедленно устранить. 2) б 3) отношения к учителю всегда и везде разное. нельзя говорить только строго о одном, главное как учитель себя поставил в школе, как он объясняет материал, от этого будет и зависить, отношение к нему. в селах деревнях иногда не хватает школ и чителей. отношения к сельским учителям бывают разными: чувства гордости за них и призрение, что они сделали выбор работать в сельской школе. с самого детства в нас закладывается воспоминания о первом учителе. от первого впечатления будет зависить и все остальное. любовь к нему или отвращение, опять же как учитель себя поставит в своём классе. человек которого первый учитель заинтересовал в учёбе, смог дать превосходное образование, смог научить жить правильно, такого не забудет не один человек. он всегда будет помнить кто смог заложить его знаний с первого класса, кто смог научить ценить каждую минуту, кто отлично подготовил его к старшим классом и смог научить слушать новое. учитель человек, который по своей профессии должен заинтересовывать в учёбе и в получении знаний. p.s. я написала всё, что возможно, твоя по своему вставить в свой текст мой вариант ответа на твой

начать сочинение нужно с того, что предсатвляет собой водка. в этом же абзаце следует написать характеристики водки.

в следующем абзаце нужно изложить то, как водка влияет на огранизм человека, в частности, на мозг. желательно упомянуть список болезней, которые вызывает данный спиртной напиток. сказать, что он неё умирают люди.

в заключении нужно упомянуть, кто изобрёл водку, её альтернативные варианты (самогон).