Как актеру удается передать звучание музыки в исполнении дяди якова которая торопливым ручьем бежала откуда-то издали просачивалась сквозь пол и стены и волнует сердцем выманивала непонятное чувство грусти и скажите ответ

1)но особенно памятны мне праздничные вечера, когда дед уходил в гости и бабушка устраивала чай с обильной закуской.  2)в кухню являлся кудрявый, встрёпанный дядя яков с гитарой; волчком вертелся празднично одетый цыганок; тихо, боком приходил мастер, сверкая тёмными стеклами очков.  3)все много ели и пили, вздыхая тяжко, детям давали гостинцы, и понемногу разгоралось жаркое веселье.  4)дядя яков любовно настраивал гитару, а настроив, над ней, изогнув шею, точно гусь.  5)его музыка требовала напряжённой тишины; торопливым ручьём она бежала откуда-то издали, просачивалась сквозь пол и стены и, волнуя сердце,  выманивала непонятное чувство, печальное и беспокойное.  найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями.  1)дядя весь вскинулся, вытянулся, закрыл глаза и заиграл медленнее; цыганок на минуту остановился и, подскочив, пошёл вприсядку кругом  бабушки, а она плыла по полу бесшумно, как по воздуху, разводя руками, подняв брови, глядя куда-то вдаль тёмными глазами.  2)бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то.  3)вот она идёт тихонько, задумавшись, покачиваясь, поглядывая вокруг из-под руки, всё её большое тело колеблется нерешительно, ноги щупают дорогу осторожно

зимой снег глубокий, летом хлеб высокий.

стародум из "недоросля"затрагивал следующие общественно-политические и нравственные вопросы:

⇒ вопрос служения отчизне.

⇒ проблема крепостничества и его осуждение: "угнетать рабством себе подобных беззаконно"

⇒ проблемы взаимодействия личного и коллективного, политики и воспитания. воспитание, по его мнению, играет важную роль в формировании патриотических взглядов человека.

⇒ фраза "вот злонравия достойные плоды! " также имеет политический контекст. всевластие - источник произвола.

⇒ вопросы влияния науки на личность: " всякий день разогнул ему и показал ему в ней два места: в одном, как великие люди способствовали благу своего отечества, в другом, как вельможа низвергся в бездну презрения и поношения".

⇒ вопросы поведения человека в социуме и функция дворянства в нем.