Вданном эпизоде софья подробно рассказывает отцу о своем сне

1) так всегда поступают героини романов 3) пытается усыпить подозрения отца

2) хочет признаться в любви молчалину 4) ей всё это только что приснилось

в1.напишите термин, обозначающий тип развёрнутого высказывания героини, которая в этом эпизоде подробно рассказывает о своём сне.

в2.как в классифицируют (по тематическому принципу) тип конфликта пьесы а.с. грибоедова «горе от ума», связанного с сюжетной линией софья — молчалин — чацкий?

в3.софья, фамусов, чацкий — главные герои комедии а.с. грибоедова «горе от ума», а как в драматургии называют таких персонажей, как лиза (репетилов, князья тугоуховские и

в4.укажите название направления xviii века, традицию которого продолжает грибоедов, наделяя некоторых героев своей реалистической пьесы «говорящими» фамилиями-характеристиками.

дайте полный развернутый ответ на проблемный вопрос, привлекая необходимые теоретико- знания, опираясь на произведения, позицию автора и по возможности раскрывая собственное видение проблемы. (8-10 предложений)

с 1.в чём противоречивость образа софьи и какие героини классической схожи с героиней комедии а.с. грибоедова?

ответы

вариант 5 (группа 2)

фамусов, слуга

фамусов

петрушка, вечно ты с обновкой,

с разодранным локтем.

достань-ка календарь;

читай не так, как пономарь,

а с чувством, с толком, с расстановкой.

постой же. —

на листе черкни на записном,

противу будущей недели:

к прасковье фёдоровне в дом

во вторник зван я на форели.

куда как чуден создан свет!

пофилософствуй — ум вскружится;

то бережёшься, то обед: ешь три часа, а в три дни не сварится!

отметь-ка, в тот же нет, нет.

в четверг я зван на погребенье.

ох, род людской! пришло в забвенье,

что всякий сам туда же должен лезть,

в тот ларчик, где ни стать ни сесть.

но память по себе намерен кто оставить

житьем похвальным, вот пример:

покойник был почтенный камергер,

с ключом, и сыну ключ умел доставить;

богат и на богатой был женат,

переженил детей, внучат,

скончался — все о нем прискорбно поминают.

кузьма петрович! мир ему, —

что за тузы в москве живут и умирают! —

пиши в четверг, одно уж к одному,

а может, в пятницу, а может, и в субботу,

я должен у вдовы, у докторши, крестить.

она не родила, но по расчету

по моему: должна родить.

фамусов, слуга, чацкий

фамусов

а! александр андреич, просим,

садитесь-ка.

чацкий

вы заняты?

фамусов  (слуге )

поди.

(слуга уходит.)

да, разные дела на память в книгу вносим,

забудется, того гляди.

чацкий

вы что-то невеселы стали;

скажите, отчего?

приезд не в пору мой?

уж софье павловне какой

не приключилось ли

у вас в лице, в движеньях суета.

фамусов

ах, батюшка, нашёл загадку,

не весел

в мои лета

не можно же пускаться мне вприсядку!

чацкий

никто не приглашает вас;

я только что спросил два слова

об софье павловне: быть может, нездорова?

фамусов

тьфу, господи прости!

пять тысяч раз

твердит одно и то же!

то софьи павловны на свете нет пригоже,

то софья павловна больна, —

скажи, тебе понравилась она?

обрыскал свет; не хочешь ли жениться?

чацкий

а вам на что?

фамусов

меня не худо бы спроситься,

ведь я ей несколько сродни;

по крайней мере, искони

отцом недаром называли.

а1. по совокупности художественных признаков пьесу а.с. грибоедова « горе от ума» следует отнести к

1) романтизма 2) классицизма 3) модернизма 4) реализма

а2. данный фрагмент относится к

1) экспозиции j 2) завязке действия 3) кульминации 4) развязке действия

а3. главная тема монолога фамусова —

1) отношение к искусству 2) жизнь и смерть 3) следование служебному долгу

4) быт московского светского общества

а4. восклицательная интонация фразы «что за тузы в москве живут и умирают! » объясняется тем, что фамусов испытывает по отношению к кузьме петровичу чувство

1) удивления 2) иронии 3) восхищения 4) ненависти

а5. для автора «горя от ума» фамусов является

1) положительным героем 3) трагическим героем

2) персонажем-статистом 4) комическим персонажем

в1. к какому средству иносказательной выразительности прибегает фамусов, уподобляя гроб ларчику, -  «где ни стать ни сесть»?

в2. как называется форма высказывания персонажа, к которой прибегает драматург в начале данного фрагмента?

с.я.маршак-один из самых известных поэтов россии,он писал не только стихи для детей, но и занимался .

с.я.маршак перевёл три больших частей эпоса калевала.

с.я.маршак побывал в карелии в 1952 году.

с.я.маршак написал много детских стихов.

кочубей был "богат и славен", но больше всего он дорожил дружбой и гордился своей дочерью-красавицей. его предала и дочь, потому что не оправдала его надежд (другой судьбы он хотел ей), и друг (похитил у него самое ценное - любовь и честь дочери). поддавшись эмоциям, он решил отомстить мазепе, но тот оказался коварнее и смог его опередить. кочубея никто не стал слушать, и в результате его казнили за измену. но все расставила по местам: к месту казни кочубея и его сторонников до сих пор идут поклониться, а мазепа потерян , никто не знает даже места его захоронения.