Ответить на вопросы по повести а. с.пушкина "дубровский". 1.расскажите о дружбе старшего дубровского и троекурова. что её породило? почему она так трагически прервалась? 2.найдите в романе всё, что сказано о внешности главного героя. попробуйте объяснить характер портретного описания и расширьте этот словесный портрет. 3.расскажите о главном герое как можно подробней. о нём часто говорят: "романтический герой".как вы понимаете эту оценку? как можно её использовать при описании владимира дубровского? 4.попробуйте поработать над одной из групповых характеристик: дворовых дубровских ; гостей троекуровых ; подьячих, которые приехали исполнять судебное решение. 5.какие эпизоды романа вы считаете кульминационными? назовите их. 6.как объяснить, что только в главе iv первого тома романа есть эпиграф? 7.какую роль в сюжете романа играют письма и записки героев?

1вопрос. ответ: троекуров по своей натуре имел сложный характер. и только дубровский старший мог с ним разговаривать на равных, в то время как все остальные бояре побаивались троекурого и обсуждали его за его спиной. причина их конликта стала земля которую троекуров, подкупив судью, отсудил у старшего дубровского. 2 вопрос.  ответ: дубровский младший имел упорный (иногда не обдуманных)  характер действий. после смерти отца он предстал в образе "благородного разбойника". "воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию", "расточителен и честолюбив", "высок" 3 вопрос. ответ: возможно. т.к. в романе есть много лирических сцен с описанием размышлениях дубровского о марье васильевне. он пытался подобраться к ней как можно ближе, пытался защитить её от неравного брака, брака по расчёту. далее даже попытался выкрасть её после замужества, но попытка не 4 вопрос. ответ: дворовые работники дубровских были преданы своиму барину и пошли за ним даже на разбой. гости троекуровых подлизывались к троекурову желая получить от него внимания. а подьячим не , наверное, они это заслужили, ведь  это их работа. 5 вопрос. ответ: это, безусловно, тот момент признания марии в том, что учитель французского это он, ну и  свадьба, конечно. 6 вопрос. ответ: " где   стол   был   явств"   по моему  обозначает   начальный достаток и благополучие их семьи, а " там  гроб   стоял" - неприятности, их после ссоры с троекуровым.7 вопрос. ответ: важную. если бы тот мальчик добежал и отнёс туда записку всё могло бы сложиться иначе.

если бы я встретила   золотую рыбку,я долго не думая, попросила б долгих и счастливых лет свои близким и родным.чтобы они всегда были счастливы.

потому что для меня счастье моих родных-моё счастье. 

а)"недоросль" фонвизина

б)"бирюк" тургеньева

в)"мцыри" лермонтова