впрочем, я бывал даже на марсе. мне пришлось целых 5 минут лететь на ракете в космос. вот я приземлился и вышел из ракеты без скофандра. начал бегать по планете, играть в футбол , читать книжку. я бы занимался этим дальше, но мое любопытство заставило меня не делать этого. я увидел маленьких человечков. они были зеленого цвета, с большими ушами. я так удивился что их увидел. это были настоящие человечки! живые, только вот не похожие на меня. я стал знакомиться, разговаривать с ними. но они меня не понимали. они показали мне все отдаленые уголки их планеты. потом я вынужден был улететь к себе обратно на землю. на память они дали мне фотографию с ними, а я им свою треуголку. я собрался и улетел.
Спасибо
Ответ дал: Гость
очевидно, что настроение первой части меняется. мы понимаем, что кинжал был близок автору лишь тогда, когда он был боевым оружием. лирический герой с горечью взирает на грозный кинжал, висящий на стене пустым украшением. автор считает, что со смертью хозяина наступила и его смерть. ведь он больше не мог исполнять своего долга. передать изменение настроения первой части автору эпитеты.
Ответ дал: Гость
робінзон допіміг мені зрозуміти що і в злиднях можливо найти якусь втіху, що в якомусь злі можна і треба знайти добро.потрібно бути працьовитим бо без праці він не досягнув би такого успіху якого він мав на острові, і приручених, і друга такого як пятниця. без праці всього цього він не мав би.тому я зрозумів що головне в житті це праця бо без неї нічого в тебе не вийде.
Популярные вопросы