Втворчестве з гиппиус яркой линией идёт поиск красоты, странной "нездешней", чувство личности независимой и такой ярко выраженной. она совсем независима от рамок и "проклятых" вопросов быта обычных людей. ее стихи пропитаны трагичностью, одиночеством, нежностью, ранимостью души и силой сомоутверждавшейся личности, личности волевой и жёсткой. постоянно вглядываясь в собственный мир, поэтесса понимает двойственность своей природы, и пытаясь выразить обе стороны души, облекает стихотворные строки в символическую форму. ещё раз прочитывая стихотворение " пауки" убеждаешься в закрытости, замкнутости поэтессы, "кричат" о себе нотки отчаянья и тщетных попыток выбраться из выдуманной темницы. все, что остаётся делать это наблюдать за происходящим вокруг. хотя внешняя бытность тоже чужда, но привлекает каждая мелочь, когда ты закрыта в себе самой, как в тюрьме. пауки выполняют роль стражников, которые заняли все вокруг, а если быть точнее углы, те углы, выраженные в безысходности и своей громадности, занимающие всю территорию и поэтом превосходящие человека, главенствующие над ним. и в этом замкнутом пространстве человек постоянно осознаёт личную драму-своё одиночество в мире людей.
м: - чё? всё понятно я те говорю: хочу ходить туда: где всем можно башню сносить! чё не понятно?
р: - а можно у вас спросить: а что значит: башню сносить? вроде внашем городе нет ни одной башни.
м: - на тебе! класснуха не знает что означает: башню сносить! это значит башку всем бить!
р: а что такое башка?
м: да вы просто дерево какое-то. да ну вас! пошёл я.
р: до свидания!
м: гудбай!
Ответ дал: Гость
интересы потребности самого подростка друзья, окружение (дворовая компания, приятели) мода (не толлько в одежде) семья(какая она, полная, неполная, доходы), воспитание общество сми, интернет
Популярные вопросы