Выписать из стих-е художественные средства в день холодный, в день осенний я вернусь туда опять вспомнить этот вздох весенний, прошлый образ увидать. я приду - и не заплачу, вспоминая, не сгорю. встречу песней наудачу новой осени зарю, злые времени законы усыпили скорбный дух. прошлый вой, былые стоны не услышишь - я потух. самый огнь - слепые очи не сожжет мечтой былой. самый день - темнее ночи усыпленному душой. если нет художественых средств можно любой стих-е

мечтательный мальчик обиделся на родственников и ушел в дождливый вечер на улицу, промок и сел в трамвай, где его кондуктор.

оказывается он слелал открытие - из старого зонта сделал планетарий, проколов в нем дырки согласно созвездиям на небе. но не нашел понимания у родителей и тетки. но в разных пассажирах этого трамвая он встретил различных, но понимающих собеседников. более того он на зонтах у них мелом рисовал созвездия..

  на мой взгляд главная идея этой повести - чуткость и внимание к окружающим, особенно

хлестаков - наглый врун, привыкший жить на халяву! он представлялся всем богатым чиновником из питера, который часто устраивает . также он заигрывал с женой и дочерью городничего, хотел женить на себя дочь городничего. на другие вопросы ответить не могу, не помню я.