Для пушкина лицей был не только источником дорогих воспоминаний,но и местом на земле, которое определило его мировоззрение и убеждения.одной из преподователей лицея было воспитание в молодых людях чувства чести и гражданского долга.лицей дал россии целую плеяду революционеров и прекрасных поэтов.в лицее пушкин начал задумываться о своих поставленных целях и мыслях в своей жизни.
Спасибо
Ответ дал: Гость
№1.
решаем с конца:
1) 100+5=105 - конечный результат
2) 105-5=100 - до увеличения на 5 (после уменьшения в 5 раз)
3) 100*5=500 - до уменьшения в 5 раз (после вычитания задуманного числа)
4) 555-500=55 - задуманное число
ответ: 55.
№2.
1) 300: 3=100 (кг) - израсходовано за 1-ый месяц
2) 300-100=200 (кг) - осталось после 1-ого месяца
3) 200: 2=100 (кг) - израсходовано во 2-ой месяц
4) 200-100=100 (кг) - осталось после 2-ого месяца
5) 100: 2=50 (кг)
ответ: в третий и четвёртый месяцы столовая израсходовала по 50 кг овощей.
Ответ дал: Гость
1прочтите рассказ и краткую биографию автора. во вступлении дайте биографическую справку о писателе: когда родился, при каком правителе, кто повлиял на его развитие и творчество. 2 подробнее изложите создания рассказа: обстоятельства, время, место. 3 изложите сюжет, разделяя рассказ на условные части (экспозиция, завязка, развитие, кульминация, финал). укажите, какие средства используются для нагнетания ситуации. 4 проанализируйте мотивы поведения главных и побочных героев. укажите, какие ошибки, по вашему мнению, они допустили. 5 подведите итог. выскажите главную мысль произведения, которую вынесли из произведения. проведите параллели времен автора и современности, ответьте на вопрос: возможна ли подобная ситуация в наше время? чем она будет отличаться и в чем будет схожа?
Популярные вопросы