1.цель употребления иностранных слов в комедии "ревизор" 2.о чём говорят фамилии в комедии "ревизор

1. дворяне, стараясь показать себя более важными и деловыми употребляли иностранные слова.

2.сквозник-духановский –   подчеркивается плутовство и мошшеничество, он легко под тех, кто главней и выше по рангу, часто прибегал ко лжи, для достижения своих целей.хлопов –  очевидно, от слова «хлоп», то есть холоп. холоп, запуганный человек, готовый на все уступки.ляпкин-тяпкин-   происходит от фразеологизма "тяп-ляп", что означает, человека, который все делает спустя рукава.земляника – проводится аналогия с растением, которое стелится по земле.хлестаков – хлесткие словечки, любитель едкой лжи.уховертов- вертеть уши, наказывать за что-либо, означает действие, типичное для блюстителей порядка того времени.

держиморда-    это не просто значение слова, а типичный бранный возглас блюстителей порядка.

абдулов- "обдуть"- обмануть, слукавить

бобчинский, добчинский-    городские сплетники недаром чрезвычайно похожи друг на друга и внешне и по внутренним качествам.

перепетуя-как старинное, редкое, производное от мужского имени перепетуй, латинское по происхождению – perpetuus – постоянный, непрерывный

человека кавказцы взяли в плен

мой самый памятный день в жизни-это день когда я первый раз пошёл в детский садик.помню как сейчас,я вхожу в игровую комнату,а там много -все играют кто во что,а меня как будто никто не одна девочка,как я потом узнал по имени-светлана,подошла ко мне и говорит-! а как тебя зовут? я улыбнулся и ответил-меня зовут саша! она взяла меня за руку и мы пошли играть! после этого случая было ещё много памятных моментов в жизни,но почему-то именно этот запал в мою душу! я часто вспоминаю его с улыбкой на лице,и чувствую себя вновь ребёнком, как много лет где сейчас эта девочка? что с ней стало? какова её дальнейшая судьба? ведь после детского сада я её больше не хочется верить,что у неё всё это действительно был и остаётся самым памятным днём в моей жизни!