Это вопрос знаний, практики, памяти. общий принцип: берешь учебник (или и-нет). сначала идет исходное вещество, после стрелки - продукт реакции. смотришь в учебнике "свойства" для исходного в-ва или "получение" для конечного. потом конечное становится исходным, и все по новой. итак всю цепочку. вижу в переписке, что непонятны реакции замещения . 1. окунаем гвоздь в раствор медного купороса, он прямо на глазах начинает покрываться медью: cuso₄ +fe =feso₄ + cu. здесь железо "заместило" в медном купоросе медь - стало на ее место. для отнесения реакции к реакции замещения нужно, чтобы замещающее вещество было простым. а что чего может заместить, нужно смотреть по ряду активности. в нем металл, стоящий слева, более активный, может заместить стоящего справа из раствора. я смотрю в переписке уже решают цепочку. молодцы!
Спасибо
Ответ дал: Гость
элемент , в атоме которого распределение электронов по слоям 2е 8е 7е = cl
cl + cl - ковалентная неполярная связь, т. к. взаимодействуют два одинаковых атома неметалла
Популярные вопросы