На факультативе учитель дал ребятам задание экспериментально доказать амфотерность гидроксида алюминия.
Жанна взяла для опытов две пробирки и насыпала в них следующие вещества: нитрат бария и нитрат калия.

Олег сказал, что так ничего не докажешь, и предложил раствор серной кислоты.
Андрей с ним не согласился и сказал, что нужно взять раствор гидроксида натрия учащимся выполнить задание учителя. Что им надо сделать? Кто из ребят взял нужные реактивы? Обоснуйте ответ.

Им необходимо взять растворы соляной кислоты и гидроксида натрия, т.к. амфотерные соединения проявляют свойства и оснований и кислот

коррозия металлов — разрушение металлов вследствие или взаимодействия их с коррозионной средой. [2] для процесса коррозии следует применять термин «коррозионный процесс», а для результата процесса — «коррозионное разрушение». образование гальванических пар с пользой применяют для создания батарей и аккумуляторов. с другой стороны, образование такой пары приводит к неблагоприятному процессу, жертвой которого становится целый ряд металлов, — коррозии. под коррозией понимают происходящее на поверхности или разрушение металлического материала. наиболее часто при коррозии металл окисляется с образованием ионов металла, которые при дальнейших превращениях различные продукты коррозии. коррозия может быть вызвана как , так и процессом. соответственно, различают и коррозию металлов.

св-ва: они образуют основные оксиды; б) они образуют с неметаллами соединения, которые представляют собой соли 

ch4 + 2o2 = co2 + 2h2o

пропорция для объемов метана и кислорода:

30   -   х

22,4   -   44,8

отсюда х = 60 литров

ответ: 60 л