3. берілген сұрақтардың бірін таңдап, жұпта диалогке түсіңіз. сөйлеу кезінде кідіріс, екпін, интонацияны ескеріңіз. 1. қоғамдағы құқықтық сауаттылықты қалай арттыруға болады? 2. еліміздегі балалар құқығы қалай қорғалады? 3. 3. өз құқығын білмеудің салдары қандай болады? 4. жастар арасындағы тәртіп бұзушылықтың себебі неде?

: : сәлем: сияқты қал-жағдайларды: нормално өзі сияқты? : рақмет да нечего: ал сен қайдан? мен сдесь подалеку тұрамын, татуласу давай? : мен ғана соңмен!

біздің мектептің өте өнерлі жәнеде мықты. менің сыныптастарымның бірнешеуі би үйірмесіне (гимнастикаға) қатысады, шаңғы тебу спортына, күреске, волейбол ойындарына катысады. олар көп жүлделі орындармее мадақтама қағаздар алды. біз өзіміздің мектебіміздің мақтанышымыз!

жабайы аңдар өміріне қауіпті болуы мүмкін.жабайы аң жабайы күйінде қалмақ ,оларды қайта тəрбиелей алмайсың!

мен сыйлық жасағанды өте ұнатамын. сыйлық берген кездегі ң қуанышын білген не деген қуаныш дейсің? әсіресе, сыйлықты ата-анама, достарыма бергенді жақсы көремін. жақында мен маған қымбат ға әдемі сыйлық сыйламақпын. ол - менің жан досым. оған ең керемет те көркем сыйлық сыйлауды дұрыс деп шештім. не дегенмен, ол менің қасымнан қалыспай, көмектесіп жүретін досым емес пе? ! сыйлықты бергенде тосын сый болу үшін, ең ерекше затты сыйға тартқым келеді. ол сыйлық оған ұнайды деген .