Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша деңгейлік тапсырманы орындаңдар. 1-деңгей. Тыңдалым мәтініндегі бейнелеуіш сөздер мен тіркестерді теріп жазыңдар.

2-деңгей. Екі мәтіннің ортақ белгілері мен айырмашылығын Венн диаграммасына түсіріңдер.

3-деңгей. Қыстырма сөздерді қатыстырып, өз тұжырымдарыңды жазыңдар

менің атым влад. менің мұғалімнің аты( имя учителя вставь). ол өте мейіріді, жаксы . ол бізге екінші   анадай, ешқашан  бізге жаманшылық  істемейді.мен оны құрметтеймін. (обращайся если

оқушылы - 4 буын, о – ашық, қу – ашық, шы- ашық, лы- ашық.

о - дауысты, жуан, ашық, еріндік;

қ - дауыссыз, жуан, қатаң;

у - дауысты, үнді,қысаң, еріндік

ш - дауыссыз, қатаң, жуан

ы - дауысты , қысаң, жуан, езулік

л -дауыссыз, үнді, жуан

ы- дауысты ,
қысаң, жуан, езулік

сөзде 7 әріп, 7 дыбыс бар.

қазақтың ұлттық сусындарының түрлері өте көп. мысалы: қымыз, шұбат,айран т.б. қазақтың ұлттық сусындарының дәмі тәтті де дәмді болады. қымыз бұл сусын биенің сүтінен ашытып жасалынады. бұл сусын өте пайдалы. шұбат бұл түйенің сүтінен ашытып жасалады. бұл да айранға қатты ұстайтын сусын. және
шұбат қымызға қарағанда қышқыл болады.

айран дәмді сусын .оны сиыр сүтінен жасайды.айран дене қ етіне пайдалы.

қазақтың ұлттық сусындарының пайдасы жоғары.

бүгін көршім менің үйіме қонаққа келеді.ертең нағашы әпкем астанадан келеді.