Өлең мазмұнына қатысты сөздерді «Бабл-габл» әдісі бойынша сюжетті суретпен сәйкестендір. 1.Екі-үш ұрттап қалғанда,
Құрғай қалса көл біткен,- дейді Ақан

2.Ағаш егіп ұнатқан,
Жемісіне тояр ем. (үшінші кейіпкер)

3.Үйіңді
екі-ақ теуіп жояр ем,- дейді Асқар

4пойызды қолыңнан
Жіберер ем құтқарып (үшінші кейіпкер)

5.Үйлерді сен құлатқан
Қайта салып қояр ем.(үшінші кейіпкер)

- Оқушылар мына суреттен не көріп тұрсыздар? Балалардың ойы қандай деп ойлайсыздар?

Қалай ойлайсыздар, өлеңнің тақырыбы қандай? Не туралы? (оқушылар жамандық жасап батыр болудың жаман екендігін, жақсылық жасап батыр болу үлкен адамгершіліктің бастауы екенін айтады.

аружан; сәлем менің атым аружан мен жаңа оқушымын

зарина; сәлем ал менің атым зарина ! танысқанымызға өте қуаныштымын !

аружан ; мұғалім мені сенімен отырғызды.бірінші сабақ қандай болады ?

зарина ; бірінші сабақ қазақ тілі мен бес алуға тырысамын

аружан; мен де бес алуға тырысамын өйткені мен жақсы оқимын

зарина; сен қай мектептен келдін?

аружан; мен 39 (отыз тоғызыншы )мектептен келдім

зарина ; жарайды сабақ басталды сосын сөйлесеміз

мы знаем что казакстан богатая.в казакстане есть самый большой и красивый байтерек и не только байтерек и другие большие здание.

жауабы: в) біріктіру.

мен жер анамын сендерге айтарым бар. жылдар бойы сендердйн зиянды қалдықтармен ластадындар.ормандарды кажет емес, кедергі жасайды деп кесіп тастадындар. олардың жануарлар үшін қажет екендігін ойламадындар. экологиялық проблеманы колдан жасап отырсындар.токтандар! токтамасан жойыласын . табигатты кінәләма, !