«Шұғаның белгісі» хикаясын әлем әде- ибиетіндегі қыздардың тағдыры суреттелетін шығарма-

лармен салыстырып, сыни хабарлама дайындаңдар. Мы-

салы, орыс әдебиетіндегі Н. Карамзиннің «Сормаңдай

Лиза» (Бедная Лиза) повесімен салыстыруға болады. «Cop-

маңдай Лиза» повесін қазақша поэма түрінде аударған

Қайым Мұхамедханов.​

аружан; сәлем менің атым аружан мен жаңа оқушымын

зарина; сәлем ал менің атым зарина ! танысқанымызға өте қуаныштымын !

аружан ; мұғалім мені сенімен отырғызды.бірінші сабақ қандай болады ?

зарина ; бірінші сабақ қазақ тілі мен бес алуға тырысамын

аружан; мен де бес алуға тырысамын өйткені мен жақсы оқимын

зарина; сен қай мектептен келдін?

аружан; мен 39 (отыз тоғызыншы )мектептен келдім

зарина ; жарайды сабақ басталды сосын сөйлесеміз

түбірі-бөл,қозға,ой,жорамал,айт,зертте,өзгер,аш,анық,жұмыс,іс,дәлел,еңбек,ет

бөлме, қозғама,ойлама, , атпа, зерттеме, өзгерме, ашпа, анықтама, жұмыс істеме,дәлелдеме,еңбек етпе

-о, сәлем, айжан. қайдан келе жатырсың?

-сәлем, назерке. ертең інімнің туылған күні еді. анамның қалауымен оған домбыра сатып алдым.өзі де домбыра үйімесіне қатысып жүрген болатын.

-"нағыз қазақ қазақ емес, нағыз қазақ домбыра" деген керемет сөз есіме түсіп кетті ғой. түрлі ағаштар мен қтан жасалатын ұ лттық аспаптарға мен де ерекше қызығамын. өкінішке орай, олардың ешқайсысымен ойнай алмаймын.

-иә, ұлттық аспаптар шыныменде керемет. оларды әлемге танытып, насихаттап жүрген тұлғаларымыз қаншама? !

- дұрыс айтасың. маған домбыра, қобыз және баян ұнайды. олармен ән шырқап, күй тартқан қазақ азаматтарын көргенде жүрегім елжірейді. бүгін үйіме барған соң міндетті түрде анама айтып, үйірмеге жазылатын боламын.

-жарайсың. ендеше жолымыздан қалмайық.

p. s: барынша жазған түрі