: 10-тапсырма. «Егіннің бастары» өлеңін жаттап алыңдар. : Өлеңді тыңдап, берілген уақыт ішінде тапсырмаларды
орындаңдар.
4-мәтін. Уақыт мөлшері: 10 минут.
1) Көкке қараған бидайға мінездеме жазыңдар.
2) Басы дәнге толы бидайлардың портретін беріңдер.
3) Әкесі бидайдың қылығын қалай түсіндіріп берді? Оқулық-
тан табыңдар.​

1) Тәкаппар, өзінде жоқ нарсесімен мақтанатын бидайды көріп тұрмыз

2)Мысалда байқап тұрғандай, жоқ нәрсесіне мақтанатын, рахметсіз бидайдың мінезін көрсетіп тұр, бұлардың барлығы пасық мінезді мақтаншақ, тәкаппар, тек өзін ғана өзгеше сезінетін, иіле  білмейтін, ешкімді сыйламайтын бидайдың портретін көрсетіп тұр.

3) Балам иіле біл, рахмет айта біл, үлкендерді сыйла, тәкаппар болма, мұндай қасиетті өзіңе алма деді

қазақ тiлi - қазақстан республикасының мемлекеттiк тiлi. қазақ тiлi (татарстан, башқұрт, қарашай-, кумыктiк, карайым, крымскотатар, каракалпактiк, қараағаш, ногай) түркi тiлдерiнiң қыпшақ шағын тобына кiредi. ногай, каракалпактiк және қараағаш тiлдерiмен бiрге қыпшақ - ногай тармағы жатады. қазақ тiлi 8—8, 3 миллион үшiн ана тiлi шамамен болып табылады. 9 шақты 982 276 қазақтарды 2009 жылдың қазақстан тұрғынының осы санақтары арналған өз ана тiлiмен қазақ атады. сонымен бiрге басқа қазақстан халықтарының 1 дерлiк, 8 миллионы дәреже қазақ не бiр бiледi. иелiктiң пайызы ең үлкен (пайыздардағы) ағайындас түрiк халықтарының арасында байқалады: (95, 5) өзбектер, (93, 7) ұйғыр, (91 ) түрiк (81, 2) әзiрбайжандықтар, (72, 6) татар, (92, 7) қырғыз.

уй жумысынан бізге абайдың өленің жаттауға берді. менің анам өлең айтқан да, дауысы жақсы. біз бүгін студенттермен кездесу ұйымдастырдық. қазақстанның ән ұраның әрбір қазақ білу керек. біз қазақ тілімізді керекпіз!