если это нужно перевести то ученик, сентябрь, большая школа, широкий класс, красивый рисунок, много детей, добрый учитель, веселый день, первый звонок.
Ответ дал: Гость
-марина: сәлем, маша! -маша: сәлем! -марина: как қал-жағдайлар бас сенің? -маша: барлық бір қалыпты, бас сенің сияқты? -марина: бас менің қал-жағдайлар өте жақсы, бүгін мұз айдыныма деген жүрді, поедишь ертең менімен? -маша: ашық, возможо барамын -марина: ал жөн, сонда егер определишся перезвонишь, мақұл сонда, дейін ертең, әлі де. -маша: жөн, әлі де
вот и всё что здесь сложного? .
Ответ дал: Гость
1. ата-анам маған қандай жануарларды ұстауға рұқсат етті? (какое животное разрешили держать мне родители? )
2. неге мен көжектерді торда ұстаймын? (почему я держу крольчат в клетке? )
3. туған күніме оларды кім сыйлады? (кто подарил мне их на день рождение? )
4. көжектерге шөпті кім береді? (кто дает траву крольчатам? )
5. сәбізді көжектер қалай жейді? (как они кушают морковку? )
6. тағы қандай жануарым бар? (какое у меня еще есть животное? )
7. күшігім қандай? (какой у меня щенок? )
Ответ дал: Гость
бұл өлеңде нені жасауға болмайтыны туралы айтылған. және де іс соңында қандай нәтиже беретіні туралы айтылған. халқымыздың ақыл-даналығы бұл өлеңде айқын білінеді.
Популярные вопросы