Дер. 5-тапсырма. «Қазақстанның кереметі болуға не лайық?» деген тақы-
рыпқа эссе жазыңдар. Төменде берілген сұрақтарды пайдаланыңдар.
1. Керемет деп нені түсінесің? Кереметтер қатарына ену үшін
қандай талаптар қойылады?
2. Қазақстанның кереметтерін есіңе түсір. Олардың бәрі бірдей
керемет болуға лайық па? Себебін түсіндір. Өз ұсынысың
болса, дәлелдеп жаз.
3. Адам қолымен жасалған кереметтерді жіктеп, саралап
айтудың маңызы бар ма?​

в великой отечественной войне против фашистов мужественно воевали народные герои(батыры): талғат бигелдинов, бауыржан момышұлы, сергей луганский, әлия молдағұлова, мәншүк мәметова, мәлік ғабдуллин и другие.

их имена никогда не забудут.

также известны 28 панфиловцев гвардейцев 28 дивизии. 28 бойцов, многие из которых погибли, но не дали пройти танковым войскам противника.

28 панфиловцам было присвоено звание қеңес одағының батыры. их имена и лики увековечены на обелисках и в книгах вечной памяти.

в этом году великой победе 65 лет

оқушылы - 4 буын, о – ашық, қу – ашық, шы- ашық, лы- ашық.

о - дауысты, жуан, ашық, еріндік;

қ - дауыссыз, жуан, қатаң;

у - дауысты, үнді,қысаң, еріндік

ш - дауыссыз, қатаң, жуан

ы - дауысты , қысаң, жуан, езулік

л -дауыссыз, үнді, жуан

ы- дауысты ,
қысаң, жуан, езулік

сөзде 7 әріп, 7 дыбыс бар.

-о, сәлем, айжан. қайдан келе жатырсың?

-сәлем, назерке. ертең інімнің туылған күні еді. анамның қалауымен оған домбыра сатып алдым.өзі де домбыра үйімесіне қатысып жүрген болатын.

-"нағыз қазақ қазақ емес, нағыз қазақ домбыра" деген керемет сөз есіме түсіп кетті ғой. түрлі ағаштар мен қтан жасалатын ұ лттық аспаптарға мен де ерекше қызығамын. өкінішке орай, олардың ешқайсысымен ойнай алмаймын.

-иә, ұлттық аспаптар шыныменде керемет. оларды әлемге танытып, насихаттап жүрген тұлғаларымыз қаншама? !

- дұрыс айтасың. маған домбыра, қобыз және баян ұнайды. олармен ән шырқап, күй тартқан қазақ азаматтарын көргенде жүрегім елжірейді. бүгін үйіме барған соң міндетті түрде анама айтып, үйірмеге жазылатын боламын.

-жарайсың. ендеше жолымыздан қалмайық.

p. s: барынша жазған түрі