Жұптық жұмыс мәтін мазмұнының негізінде төмендегі диаграмманы толтырыңдар ойларыңды ауызша тұмардың әрекеті кирдің әрекеті​

аружан; сәлем менің атым аружан мен жаңа оқушымын

зарина; сәлем ал менің атым зарина ! танысқанымызға өте қуаныштымын !

аружан ; мұғалім мені сенімен отырғызды.бірінші сабақ қандай болады ?

зарина ; бірінші сабақ қазақ тілі мен бес алуға тырысамын

аружан; мен де бес алуға тырысамын өйткені мен жақсы оқимын

зарина; сен қай мектептен келдін?

аружан; мен 39 (отыз тоғызыншы )мектептен келдім

зарина ; жарайды сабақ басталды сосын сөйлесеміз

1)жок

2)ашык буын, бiтеу буын, туйык буын (кажется так)

саудовская аравия(абсолютная монархия) оман(абсолютная монархия)великобританяи(констит.монархия)нидерланды (конс. монарх.) а так же бельгия дания  норвегия швеция, испания япония камбоджа малайзия таиланд бутан, иордания, кувейт, оаэ,  марокко, лесото

қазақ отбасында өз мейірімділікпен баулып өсірген 2)отбасында осындай тәрбие көрген ақырында өздігінен тілалғыш,адал,тиянақты,ұқыпты болады 3)қазақ отбасында ар-намысын сақтауға,отбасы мүшелерін бңр-бңрңне қатысты адалдаққа тәрбиелеген

1) қазақ отбасында қалай өсірген? (как ростили детей в казахских семьях? )

2) отбасыдағы қандай болады? (какими растут дети в таких семьях? )