Мәтінді оқып, әр ойбөлігі не сөйлемнің тұсына қарындашпен белгілеп, айт.​

на дороге я споткнулся о камень.

бабушка мне связала носки.от ветра сильного тонкое дерево сломалось.пчела села на цветок.мой ребенок любит прогулки по парку.

бұл кептелісте немесе кептелісте бөлінген.

менің үлкен әжем, шұлықтармен байланысып жүрдім, нәзік жіңішке түйіршіктелген ағаштан жасалған сламалос. менің саябаққа барғысы келеді.

мен - өте ашық . сондықтан да менің достарым өте көп. алайда, сол достарымның ішінде өзіме ең жақын, қиыншылықта жұбатып, қол ұшын беріп, қуанышты кезеңдерде өзіммен бірге қуанатын досым - (имя друга в им.падеже). мен оны сыйлаймын, жақсы көремін. екеуміз шағымыздан-ақ дос болып, қазірге дейін айырылмас жолдастармыз. бір-бірімізді сөзсіз-ақ түсінеміз. қиын кезеңдерде бір-бірімізге көмектесіп жүреміз. ол - менің жан досым.

бүгін демалыс.айбар сабақ оқып отыр еді.оның уйіне ерасыл келді .екеуі сабаққа бірге дайындалды .сабақтарын қайталап болған соң, олар шахмат ойнады .ерасыл шахмат ойнауды білмейтін .оған айбар шахмат ойнауды үйретті .айбар мен ерасыл -дос. керекті сөздер: білмейтін,ойнады,келді,үйретті,дайындалды,оқып отыр.

v=st=48*3=144 км/ч, т.е скорость теплохода равна расстояние умножить на время