используя текст учебника и дополнительные источники информации составьте в тетради таблицу о партиях вигов и тори в первой половине 19 в. Должно быть отмечено их отношение к избирательной реформе, религиозной проблеме (католики, протестанты, иудеи), свободе торговли, ирландскому и рабочему вопросам.

3.хаммурапи(законы на стеле)-вавилон,тутмос-египет,соломон(считался самым мудрым правителем)-израильское царство,ашшурбанипал(самая большая глиняная библиотека)-ассирия,кир,дарий(при них персия становится огромной империей)-персия,ашока-индия,цинь шихуан(объединение китая)-китай

4.принадлежность к тому или иному сословию,касте; размах хозяйства,количество голов скота

5.кожаные латы и шлемы,лук и стрелы,длинные копья,мечи(типа шашек)

6.египет-пирамида хеопса,двуречье-сады семирамиды,палестина-базальтовый рельеф из бет-шеана,китай-великая китайская стена

7.3-5 тыс.лет до н.э.в китае,египте,шумере.египет-папирус(свитки),двуречье-гляняные таблички,индия-медные или глиняные таблички,китай-сначала на бамбуке(книги в виде сшитого бамбука),потом на бумаге(свитки).

8.финикия.финикийцы были торговцами,поэтому письмо использовали для записей цен,наименований,различных посланий

9.персия,при дарие(серебряные и золотые дарики).бумага и компас-древний китай.шахматы и цифры-древние индийцы

10.легенда о гильгамеше,жизнеописание будды

11.древний рим(рлегия христианства как закреплённая государством)

12.ветхий завет(написан в иудейском царстве)

13.царь соломон,конфуций

14.фараон-царь египта,вельможа-высшая знать,ростовщик-человек, взаймы,жрец-служитель храма,храм-место,посвящённое религиозным целям,мумия- труп,саркофаг-древнеегипетское подобие гроба,гробница-место захоронения,пирамида-строение египтян,служащее гробницей фараонам,папирус-выделанное растение для письма,иероглиф-символ,используемый в письменности,сфинкс-сооружение древних египтян в виде льва и головы кота,обелиск-гранитные столбы,исписанные иероглифами посвящённые солнцу,каста-социальная страта древних индийцев,отшельник-человек,живущий в полной изоляции от общества.

называя основные черты развития западноевропейской цивилизации в период с 15 по 17 века стоит упомянуть культуру и национальные особенности, а также социальный и политический опыт, который был получен в средние века, культурный опыт и достижения. отсюда европейская цивилизация получает парламенты, демократии, верховенство права и правовое общество. на основе этого развивается , искусство, философия, политическая мысль.

главным отличием этих черт от черт средневековой цивилизации является поиск решений и ответов на реальные проблемы и вопросы, с которыми общество сталкивается каждый день. черты развития в период с 15 по 17 века имеют яркий реалистичный характер.

его запрещалось продавать в рабство.

праздновать следует 12 сентября 2010 года