Задание 2. Прием «РЕST». Анализируя ситуацию в Америке и Европе определите причины расширения американской территории:
P (политические причины) E (экономические причины)
S (социальные причины) T (технологические причины)

​

развитие крестьянских хозяйств тормозилось нехваткой денежных ресурсов у государства. денег не хватало на льготы, кредиты и на развитие технологий, в частности, на обновление сельскохозяйственных машин. плюс, постоянный гнет крестьян не давал крестьянскому хозяйству развиться до новых форм, каких-то мелких предпринимательств.

сепаратизм - стремление к отделению, обособлению от кого и чего - либо (обычно национнальных меншинств, выступающее за образование самостоятельного государства , или какой либо ощественной организации, парти

ассимиляция употребляется в нескольких областях знания

(биология) совокупность процессов синтеза в живом организме.

(лингвистика) артикуляционное и акустическое употребление одного звука другому в пределах одного слова

(социология) потеря одной частью социума (или целым этносом) своих отличительных черт и замена заимствованными у другой части (другого этноса)

мобилизация комплекс мероприятий, направленных на переведение вооружённых сил (вс) и государственной инфраструктуры на военное положение. впервые слово «мобилизация» было применено для описания мероприятий, проводимых пруссией в 1850 - 1860 годах ( теория и методы мобилизации с тех пор непрерывно развивались.

правда ярослава: ограничивала кровную месть кругом родственников, наказание за убийство, 

правда ярославичей: вместо кровной мести введен штраф(вира),  защита собственности князя и его земельных владений, выделения новый категорий зависимого населения(закупы), увеличение рамеров штрафов

правда мономаха: так же штраф, введение письменного судопроизводства, уточнение положения закупа

государственная уставная грамота предусматривала создание в россии двухпалатного государственного сейма, состоящего из сената и посольской избы, а также двухпалатных сеймов на местах. к компетенции государственного сейма относилось утверждение законов и бюджета, но за императором закреплялось право законодательной инициативы и право вето. депутатов избирали от дворянских уездных собраний и городских обществ. соответственно избирательные права получали владевшие недвижимостью дворяне, а от городских обществ — владельцы недвижимости, лица с высшим образованием, предприниматели, купцы первых двух гильдий, цеховые мастера. право избирать получали лица старше 25 лет, а быть избранными — старше 30 лет и имевшие определенный имущественный ценз. положения государственной уставной грамоты предусматривали территориально-административную реформу в стране: вся территория империи разделялась на наместничества (каждое из нескольких губерний). провозглашались разделение административной и судебных властей, независимость судей, равенство подданных перед законом, неприкосновенность личности и собственности, свобода печати и вероисповедания. проект конституции не был опубликован, но был известен широкому кругу лиц. с ее идеями связана преобразовательная деятельность а. д. на посту генерал-губернатора центральных губерний. ряд положений государственной уставной грамоты нашел свое отражение в конституции н. м. муравьева. впервые государственная уставная грамота была опубликована польскими повстанцами в 1831. позднее, в 1837 ее опубликовал публицист р. уркварт, а в 1861 — вольная типография а. и. герцена в лондоне. точно неуверена насчет избирательного права, но все остальные положения точно прогрессивны.