3. Рассмотрите иллюстрацию газеты «Последние известия».
Опираясь на источник и собственные знания, ответьте на вопросы.

а) Объясните значимость стихов поэта Ж. Жабаева для защитников и жителей блокадного Ленинграда

b) Почему послание Джамбула живет в памяти людей как один из символов героических дней блокадного Ленинграда.

c) Приведите другие примеры поддержки советского народа казахскими деятелями искусства.

d) Оцените значение искусства и литературы в поднятии духа народа в годы Великой Отечественной войны

территорию и их нии сбережения

представьте, что вы – греческие ученики, а я ваш учитель. в школу вас рабы – педагоги. это словов переводе с греческого означает “, ведущий ребенка”. педагогами становились рабы, уже состарившиеся или получившие увечья.

греческие мальчики учителя почтительным наклоном головы и жестом поднятой руки.

хайрете пайдес! калой кай агатой! дети! прекрасные и совершенные!

сегодня, в день ранней весны, когда оживает жизнь и вы вернулись с каникул, я грамматист биотий ввожу вас в свою школу. будьте усердны, бойтесь наказания. не шалите, розги всегда лежат перед вами. наш город с надеждой смотрит на вас, будущих граждан, ожидая, что вы вырастите опорой родины и приумножите ее славу и богатство. а теперь перестаньте дрожать, оторвитесь от своих рабов-педагогов, сядьте прямо и начнем урок. я буду учить вас писать, читать и считать.

бревно, плот, лодка, парусник, колесный пароход, ледокол, танкер

время хорошее.время застоя.время когда советские люди ни на что не жаловались.услышав "брежневское время"некоторых посещает настальгия.