READING
6 FORM

I. Read the text and fill in the gaps with the missing words.

Text “London”

London is the capital of the (1) … . It stands on the river (2) … . London is a very
(3) … city. It is two thousand years old. Many years ago London was a small town
on the Thames. Now London is a big (4) … and a beautiful city with large squares
and parks. About 8 million people (5) … here. London is one of the biggest cities
in the (6) … The Thames is not a (7) … river. It is 3 hundred and 30 kilometers
long. The English people call it “The (8) … of London”. There are many green (9)
… and famous monuments in the center of the city. Tourists from all over the
world (10) … this beautiful capital.
1 - a) Ireland b) British Isles c) Scotland d) UK
2 -a) Severn b) Thames c) Tyne d) Wye
3 -a) old b) modern c) small d) little
4- a) land b) place c) country d) port
5 -a) work b) visit c) live d) enjoy
6 -a) Europe b) world c) British Isles d) UK
7- a) long b) deep c) wide d) strong
8 -a) Sister b) Father c) Brother d) Granny
9 -a) cars b) houses c) streets d) parks
10 -a) go b) come c) visit d) fly
II. Match the parts of the sentence.
1. Red Rose is the symbol a) the capital of Wales
2. Big Ben is b) the currency of the UK
3. Cardiff is c) of England
4. Queen of Great Britain lives d) the clock
5. Pound is e) in Buckingham Palace

III. Translate the sentences.
1. З яких частин складається Великобританія?
2. Яка столиця Шотландії?
3. Де розташований Лондон?
4. Яка найдовша річка Великобританії?
5. Хто живе в Букінгемському Палаці?

в то время эти два государства - колонии европейских стран. в них развивается феодализм. часты междуусобицы, столкновения местных с колониаторами, восстания бедноты. эти два государства стараются (хотят) освободиться от колониальных захватчиков

александр i  в   впервые встречается в  оде  гаврилы державина  «на рождение в севере порфирородного отрока». оды в честь этого события также были написаны  василием майковым  и  ермилой костровым.

при жизни императора отношение к нему становилось всё более негативным. особенно это видно по стихам, эпиграммам  пушкина: x главе «евгения онегина», прозаическому произведению поэта «воображаемый разговор с императором александром i». скрытая насмешка есть и в баснях  и.  а.  крылова, таких как «обоз», «лебедь, рак и щука», «квартет».

и если державин писал в  1779 году:

дар, всему полезный миру! дар младенцу он избрал! дар, добротам всем венец! кто приемлет с ним порфиру,будет подданным отец! будет,  — и судьбы гласили, —он монархам образец!

то пушкин в  1830 году  писал так:

властитель слабый и лукавый,плешивый щеголь, враг труда,нечаянно пригретый славой,над нами царствовал тогда.

лучше самой учебник почитать! во второй мировой войне участвовало 61 государство с населением 1,7 млрд. человек. (в первой мировой соответственно 36 и 1). в армию было призвано 110 млн. человек, на 40 млн. больше, чем в 1914-1918 гг. во второй мировой войне погибло 50 млн. человек, в 5 раз больше, чем в первой. из государств - участниц второй мировой войны главную тяжесть нес советский союз. советско - германский фронт отвлекал на себя 2\3 вооруженных сил германии. протяженность советско-германского фронта составляла от 3 до 6 тыс. км, фронта в северной африке и италии - 300-350 км, западного фронта - 800 км. на советско-германском фронте действовало от 190 до 270 дивизий противника, в северной африке - от 9 до 206 в италии - от 7 до 26. советские войска уничтожили, пленили и разгромили более 600 дивизий фашистской германии и ее союзников. сша и нанесли поражение 176 -фашистским дивизиям. потерял убитыми не менее 14 млн., и сша - по несколько сотен тысяч. в боях за освобождение от фашистской оккупации государств восточной европы погибло более 1 млн. советских солдат и офицеров. ущерб от войны составил более 2,5 трил. рублей в довоенных ценах. победа советского союза в войне над гитлеровской германией была обусловлена рядом причин. в экстремальных условиях военной поры советская смогла быстрее перейти на выпуск вооружения и превзойти промышленную мощь фашистского блока. за годы войны выросло воинское искусство как высшего руководства армии, так и среднего и младшего офицерского состава. правящая в стране коммунистическая партия пользовалась доверием и поддержкой большинства населения страны. война для была оборонительной, справедливой. это способствовало подъему традиционного и советского патриотизма. звание героя советского союза получили более 11,5 тыс. человек. победе способствовала и материально-техническая, военная со стороны его союзников по антигитлеровской коалиции. за годы войны резко возросло международное влияние . вместе с сша советский союз стал одним из мировых лидеров. окрепла и внутриполитическая система советского общества. в политическом отношении вышел из войны более сильным государством чем в вступал в нее. рост такого влияния вызывал чрезвычайную руководства западных держав. в итоге по отношению к были определены две стратегические : как минимум не допустить дальнейшего расширения сферы влияния , для чего создать военно - политический союз западных стран во главе с сша (нато, 1949 разместить у границ сеть военных баз сша, поддерживать антисоциалистические силы внутри стран советского блока. меры принятые были адекватными (организация варшавского договора, 1955 новый внешнеполитический курс бывших военных союзников руководство советского союза расценило как призыв к войне. мир вступал в эпоху «холодной войны» но это не полный ответ

во первых они не справлялись с крупной конкуренций с запада,т.к у нас не было опытных маркетологов,в связи с переходом к рыночным

во вторых резкий подьем преступности в стране так называемое

в третьих стремление людей ко всему