1) Какие страны мы с вами относим к государствам Востока?
_
2) В Индии государство предоставляло обширные земли в пользование знатному человеку. Что он должен был за это делать для государства?
_
Какие ограничения при этом накладывались на данный земельный надел?
_
3) Заполните пробелы в тексте: «В _ в XVI веке все земли делились на две части:_. Большинство казенных земель отдавалось _ в _. За это они были обязаны:_».
4) Чем отличалось землевладение в Японии от других азиатских стран?
_
5) С раздела «Деревенская община» (пар. 28) ответьте на во Главное занятие населения в Азии?
Какие обязанности были в деревенской общине?
Кто стоял во главе общины?
_

6) Каковы были особенности сословного строя в Японии?

«Бусидо» - это _
Он сформировался в _, согласно нему они должны были:_
7) Каковы были признаки разложения сословного строя? Чем оно было вызвано?

8) Перечислите религии стран Азии и дайте их краткую характеристику:

1.Страны Востока - это государства, входящие в азиатско-тихоокеанский регион, который включает в себя Юго-Восточную, Восточную и Северо-Восточную Азию. Принадлежность стран определяется географическим положением, а также этническими признаками.

2,

Объяснение:

я лично пока пришёл к выводу что в целом её нельзя было избежать, так как все хотели войны. цитата:   hеудачные действия политиков и дипломатов после первой мировой войны создали постоянный источник напряжения по всей европе. из этого проистекают все следующие события: различные конфликты и приход в германии к власти партии националистов.

царевна с царевичем поехали в египет к его отцу-фараону. девушка впервые была в египте, и ее удивили пирамиды, статуи, которые она увидела по дороге во дворец. отец-фараон обрадовался возвращению сына. он устроил пир, которого еще никто не видывал. и стали царица с царевичем жить в египте. и с ними продолжала жить его собака, которая оберегала царевича от других собак. и сама она его не кусала, так как царевич был её другом.

дочка уже сдавала этот рассказ и получила пять. того же желаю и вам!