Соотнесите документ с описанием этого сражения в учебнике. В чём состоят различия в описании сражения?
Прочитайте документ на стр 26 учебника.

культура к этому периоду относится появления нового жанра фольклора песни. почти во всех крупных городах   восстанавливаются и расширяются монастырские школы , училищя для детей происходит оживление книжного дела переписываются старые и новые книги расцветает политика

  я сижу в кухне и разговариваю с главным поваром. люблю это теплое место. тут готовится мясо и 3 разных сорта хлеба к сегодняшнему обеду. да-да, не удивляйтесь 3 сорта: ситный, который едим мы в большом зале, грубый – его едят слуги, и мякинный – для собак и лошадей. да, забыл сказать, сегодня на обед приедет мой друг. мне не дадут с ним поговорить, я буду учиться с нашим замковым капелланом. эти нудные уроки я должен учить каждый день, иногда капеллан уезжает к епископу, и тогда я сижу в сторожевой башне, впускаю гостей и трублю в рог. наша башня высокая, поэтому мы всегда издалека видим приближающихся гостей. с врагами может справиться мой папа. он рыцар

"солнце" - круг с точкой в центре

"идти" - две ноги

"хлеб" - полукруг

"рот" - сильно вытянутый   полуовал

геродот галикарнасский. он описывал время хеопса. и строительство пирамид тоже