Общественная жизнь России в 1860-1890-х годах.

Систематизируйте информацию о деятельности народников в 1860-1970гг. в форме таблицы.

Годы. Организации, их участники. Цели, задачи. Тактика, средства борьбы. Итоги деятельности.

1.так люди жили счастливо 

2.атомная чернобильская катастрофа .изза нейо чють не погибла украина.

3. забить все ссори

. государство ацтеков-мексика, виджая-нагар-индия, бахмани-индия империя, мин-китай, держава тимура- средняя азия, делийский султанат-индия 

я вижу древни чудеса: вот наше солнышко-краса владимир-князь с богатырями; вот днепр кипит между скалами; вот златоверхий киев-град; и бусурманов тьмы, как пруги, вокруг зубчатых стен кипят; сверкают шлемы и кольчуги, от кликов, топота коней, от стука палиц, свиста пращей далеко слышен гул дрожащий; вот, дивной облечен броней, добрыня, богатырь могучий, и конь его златокопыт; чрез степи и леса дремучи не скачет витязь, а летит, громя зилантов и полканов, и ведьм, и чуд, и

это надписи с новгородских берестяных грамот

напишем эти две строчки одну под другой, как они написаны в грамоте:

н в ж п с н д м к з а т с ц т

е е я и а е у а а а х о е и а

и прочитаем теперь по вертикали, сначала первую букву первой строки, потом первую букву второй строки, затем вторую букву первой строки и так до конца. получится связная, хотя и оборванная фраза: “ невежя писа, недума каза, а хто се цита ” - “ незнающий написал, недумающий показал, а кто это читает ” . хотя конца и нет, ясно, что “того, кто это читает, обругали” .