Вразвитии материальной культуры на смену неолиту пришел медный век- энеолита, уступил место веку бронзовому (4-2 тыс. до н. бронзовый век 1 тыс.до н.э. сменился железным. переход человечества от первообытности к цивилизации свершился на рубеже (4-3 тыс. до н.э.) пришел на медный и бронзовый век. ближный восток включал земли, расположенные между каспийским, черным и средиземным морем и индийским океаном т.к. переднюю азию, а также северную африку. цивилизации называют высокоорганизные обширный общности с определенным уровнем развития материальной и духовной культуры, социальной организации.
Начали жить поселениями. новые материалы(камень и т.д.) появилось земледелие , скотоводство и рыболовство.
Спасибо
Ответ дал: Гость
1. вероятно, эти слова принадлежат тесею, после гибели отца которого назвали море. отца звали эгей, а море, соответственно, эгейское. отец тесея сорвался со скалы в этом море.
2. это сказал бы дедал, так как он построил лабиринт на крите.
3. геракл, так как он держал небо вместо атланта, ходившего за золотыми яблоками.
4. персефона, делившая год, треть которого жила с мужем и две трети – с матерью?
5. светлыми темные вечера стали из-за того, что прометей подарил людям огонь, за что был наказан зевсом.
Ответ дал: Гость
реформы в области народного просвещения. открытие университетов. новое положение об устройстве учебных заведений 24 января 1803 г. деление учебных заведений на 4 разряда: приходские, уездные, губернские гимназии, университеты. унисерситеты. виленский университет, московский университет, дерптский. открыте казанского в 1803 г., харьковского в 1803 г. университетов. открытие в с-петербурге педагогического университета, переименованного тогда же в главный педагогический университет, 8 февраля 1919 г. в с-петебургский университет. гимназии. цензурный устав 1804 г.первый в закон о предварительной цензуре. книгоиздательское дело. издание за счет государственных средств перводной западноевропейской по социально- вопросам. труд а.смта "о богатстве народа". книга де лольма "конституция или состояние правления сравнительно с республиканской формою с другими европейскими монархиями. образование научных и обществ.
Популярные вопросы