Учитель предмета «Естествознание»
дал Диасу
задание создать видеоролик на тему «Природные явление в
Казахстане». Что бы ты посоветовал Диасу? Запиши на прядок действий в тетради.​

program picture; uses graph; const pathtodriver = 'd: \bp\bgi'; {подставьте свой путь к каталогу с файлами *.bgi}var gd,gm : integer; begin detectgraph(gd, gm); {определим драйвер и режим} initgraph(gd, gm, pathtodriver); {проинициализируем графику} if graphresult < > grok then halt(1); {если ошибка, завершим работу} setviewport(0,0,639,349,clipon); {установим область рисования} clearviewport; {очистим область рисования} {для рисования используем следующие процедуры} {circle(x,y,r) - рисует окружность} {moveto(x,y) - перемещает указатель в заданную точку} {lineto(x,y) - проводит линию от указателя до заданной точки,} { указатель перемещает в конец линии} {rectangle(x1,y1,x2,y2) - рисует прямоугольник} {putpixel(x,y,color) - ставит точку в позиции с заданным цветом} {человечек} circle(170, 225, 5); moveto(170, 230); lineto(170, 260); moveto(160, 240); lineto(170, 250); lineto(180, 240); moveto(160, 270); lineto(170, 260); lineto(180, 270); {домик} moveto(230, 270); lineto(230, 320); lineto(290, 320); lineto(290, 270); lineto(260, 220); lineto(230, 270); lineto(290, 270); moveto(250, 320); lineto(250, 290); lineto(270, 290); lineto(270, 320); putpixel(265, 305, white); {дерево} circle(345, 175, 45); rectangle(340, 220, 350, 320); readln; {задердка для просмотра} closegraph; {выход из графического режима}end.

var

x,y: real;

begin

x: =-1;

while x< =1 do

begin

y: =x*x*x;

writeln(y);

x: =x+0.1;

end;

end.

номер 4, так как две собаки в этой части не допущены.

если делать, как самоделкин, стыковать кубики столбиком,

то получится так:

var

n: integer;

begin

readln(n);

writeln(4*(2*n+1),' спичек понадобится');

end.

а если находить именно наименьшее число спичек, то надо рассматривать случаи, когда кубики складываются в квадраты и кубы соответственно, но это слишком сложно.