3. Информацию, данную в таблице, разделите на группы внешних и внутренних составляющих информационных технологий:
тетрадь | телефон | компьютер
резинка
рисунок
УЧИТЬ
слышать
ОКНО
сигнал
намагничивать карандаш | чтение
программа телевизор
текст
песня
Глобус школа
чертёж
фильм
стирать
КИНОтеатр | заключе- деньги
Ние​

грубо и сердито:

var c: longint;

begin

  read(c);

  c: =c mod 10;

  c: =sqr(c);

  writeln(c);

end.

б,в,г,е - лцд остальное к трубке

стандартный программе просмотра изображений и факсов не сохраняет в других форматах.

потому лучше открыть paint или любой другой просмотрщик или графический редактор

просто открыть в нем нужную картинку и файл-сохранить как(в новом окошке внизу в списке выбрать формат)

о форматах написано много в интернете.

если хотите пошаговую инсрукцию, то присоединяйте картинки и табличку, а то так не ясно че делать

(4 > -(4 + x)·x)) = true

(30 > x·x) = false

4> -4x-x^2

x^2+4x+4> 0

(x+2)^2> 0

x< > -2

(30 < x·x)

|x|> root(30)~5.47

x = 6