Определите количество информации в битах в сообщении о том что из 128 билетов ученик вытянул билет номер пятьдесят пять. Запишите только число

надо проверить 4 ключа

1. внимательно читаете . вникаете в смысл. выясняете, все ли термины  известны и понятны. детально представляете себе ситуацию или как идет прощесс, описанный в .

2. записываете данные.

3. записываете, что нужно найти.

4. вспоминаете все возможные соотношения и формулы, связывающие параметры, данные в , с тем параметром, который нужно найти.

5. решаете в общем виде - это значит выводите формулу, в которой известны все величины, кроме искогомого. подставляете известные значения в формулу и вычисляете. можно делать вычисления и постадийно - это уж как вам удобно.

6. проверяете размерности. в конечную формулу вместо числовых значений подставляются размерности соответствующих величин. если конечная размерность не соответствует размерности искомого, значит нужно искать ошибку. если соответсвует, то это еще не полная гарантия, что ответ правильный.

7. проверка. решаем обратную : считаем, что какое-либо из первоначальных данных неизвестно, и на основании найденного ответа вычисляем этот "условно неизвестный параметр". если результат вычислений совпадает в данными, значит решена верно. если нет - ищите ошибку.

дело в том, что цифра это знак, и буква это знак.

папирусы хранили в виде свитков, которые сворачивали в длинную папирусную ленту. эту ленту склеивали  из отдельных листов и заворачивали в трубку. именно в таких свитках дошли до нас древние тексты, хотя сохранились они хуже, чем письмена на глиняных табличках.