1)ответить на во можно ли на основании этой точечной диаграммы выдвинуть гипотезу о наличии линейной
корреляции между величинами;
2)если ответ очевидно отрицательный, то исправить таблицу так, чтобы гипотеза о наличии линейной корреляции стала
более правдоподобна;
3)используя функцию КОРРЕЛ, найти коэффициент корреляции и подтвердить или опровергнуть указанную гипотезу.

однажды мне подарили ноутбук.до этого был старый компьютер.включив ноутбок, я понял, что он намного лучше бережет зрение, нежели компьютер.я стал беречь его, что научило   меня аккуратности.я купил диски, чтоб установить программное обеспечение на ноутбуке в случае форматирования жесткого диска.он мне стал хорошим другом.

что то вроде такого)

(2)-двоичная,(8)-восьмеричная.1)11011(2)= 33(8)=27(10)=1в(16)2)101111(2)=57(8)=47(10)=2f(16)3)11001100(2)=294(8)=204(10)=cc(16)4)100100111000(2)=4470(8)=2360(10)=938(16)

компютерная техника в быту – верный людей. сложно представить жизнь без таких верных друзей как утюг, пылесос, холодильник, телевизор, магнитофон, миксер, чайник, пароварка, компьютерная техника, стиральная машина… однако, , одним из наиболее важных элементов является стиральная машина.

program e7;

var x: integer;

begin

writeln('vvedite znachenie gradusnoi meri ugla');

readln(x);

if a=180 then writeln('razvernutii') else writeln('ne razvernutii');

readln;

end.

если вы работаете в школе на программе freepascal, то перед "end" можно "readln" не писать. если же вы работаете на программе turbopascal, "readln" перед "end" обязательно нужно писать.