14.Используя данную двоичную матрицу, определите, какой(ие)
факультатив(ы) посещает наибольшее количество учеников?

используем рекурентную формулу, чтобы программу

а[n+1]=1/4

a[n]=1/2

t=(1/4)/(1/2)=1/2

a[n+1]=a[n]*1/2

program;

var  n: integer; abs,s,a: real;

begin

a: =1;

eps: =1;

s: =1;

repeat

a: =a*1/2;

abs: =abs(a);

s: =s+a;

until abs< 0.001;

writeln(s);

end;

пломп лпмб_лпмплпмб й об лпмбц_лпмплпмб

(около кола _колокола и на колах _колокола)

var

  i: integer;

  a: array[1..16]of integer;

begin

  for i: =1 to 16 do

begin

  a[i]: =random(40)-20;

  if a[i] mod 3=0 then write(i,' ');

end;

writeln;

end.

program prim2; uses crt; var i, n, r: integer; a: array[1.. 10000] of integer; begin clrscr; randomize; write ('число элементов '); readln(n); for i: =1 to n do begin {получаем случайные числа и выводим их на экран.} a[i]: =random(45)-22; write(a[i],' '); end; {в полученном массиве меняем соседние элементы.} i: =1; {пока i< =n-1.} while i< =n-1 do begin {меняем значения соседних элементов. } r: =a[i]; a[i]: =a[i+1]; a[i+1]: =r; {увеличиваем индекс на два.} inc(i,2); end; {распечатываем измененный массив.} for i: =1 to n do write(a[i],' '); readkey; end.