Конспект по теме международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов
Это обществознание

Еще в глубокой древности некоторые военачальники, следуя обычаю, не позволяли своим подчиненным казнить пленных, приказывали щадить женщин и детей, запрещали отравлять колодцы. Эти обычаи со временем оформились в нормы обычного права, которыми руководствовались противоборствующие стороны. В ряде случаев воюющие заключали письменные соглашения о соблюдении правил гуманного обращения с противником. Однако вплоть до второй половины XIX века такие соглашения не носили всеобщего характера и, как правило, действовали лишь во время одного сражения или одной войны.

Объяснение:

ВОЗМОЖНО ЭТО НЕ ПРАВИЛЬНО!!!!!!!!!!!!!!!!!!

var i,s,p: integer; a: array [1..100] of integer;

begin 

s: =0; p: =0;

writeln('vvedite masiv a: ');  

for i: =1 to 10 do begin

write('a[',i,']=');

readln(a[i]);

end;

for i: =1 to 10 do begin

if a[i]> 0 then s: =s+a[i];  

end;

s: =s*2;

writeln('udvoennaya suma polozhitelnih elementov=',s);

writeln('indexi elementov kotorie bolshe prediduschego: ');

writeln;

for i: =2 to 10 do begin

if a[i]> a[i-1] then write(i,', ');

end;

for i: =2 to 10 do begin

if ((a[i]> =0) and (a[i-1]> =0)) or ((a[i]< 0) and (a[i-1]< 0)) then p: =p+1;

end;

writeln;

if p> 0 then writeln('masiv imeet pari sosednih elementov s odnakovimi znakami') else   writeln('masiv ne imeet pari sosednih elementov s odnakovimi znakami');  

readln(s);

end. 

1 способ.

сначала переправляются мальчик и взрослый. потом этот же мальчик оотправляется обратно и переправляет второго взрослого. а затем мальчик возвращается, берёт второго мальчика, и они плывут на другой берег.2 способ.

сначала взрослый и мальчик переправляются через реку. обратно плывёт мужчина.  потом этот мужчина берёт второго мальчика и они вместе переправляются через реку. мальчик плывтобратно и вместе со вторым мужчиной переплывет на второй берег реки. вот и всё.