Выведите фамилии и имена учащихся в порядке убывания их среднего балла.

Входные данные

Заданы сначала количество учащихся n, затем n строк, каждая из которых содержит фамилию, имя и три числа (оценки по трем предметам: математике, физике, информатике). Данные в строке разделены одним пробелом. Оценки принимают значение от 1 до 5.

Выходные данные

Необходимо вывести пары фамилия-имя по одной на строке, разделяя фамилию и имя одним пробелом. Выводить оценки не нужно. Если несколько учащихся имеют одинаковые средние баллы, то их нужно выводить в порядке, заданном во входных данных.

Sample Input:

3
Markov Valeriy 5 5 5
Sergey Petrov 1 1 1
Petrov Petr 3 3 3
Sample Output:

Markov Valeriy
Petrov Petr
Sergey Petrov

#include lt;iostreamgt;

#include lt;cstringgt;

#include lt;vectorgt;

#include lt;algorithmgt;

struct StudentData

{

std::string name;

std::string surname;

int math;

int phys;

int comp_science;

};

bool

comp(const StudentData amp;a, const StudentData amp;b)

{

int tmp1 = a.math + a.phys + a.comp_science;

int tmp2 = b.math + b.phys + b.comp_science;

return tmp1 gt; tmp2 true : false;

}

int

main(void)

{

int n;

std::cin gt;gt; n;

std::vectorlt; StudentData gt; data(n);

for (int i = 0; i lt; n; i++) {

std::cin gt;gt; data[i].name gt;gt; data[i].surname;

std::cin gt;gt; data[i].math gt;gt; data[i].phys gt;gt; data[i].comp_science;

}

std::sort(data.begin(), data.end(), comp);

for (int i = 0; i lt; n; i++) {

std::cout lt;lt; data[i].name lt;lt; " " lt;lt; data[i].surname lt;lt; std::endl;

}

return 0;

}

Объяснение:

3)номинальное представление сигнала s0  - это нулевой уровень напряжения uвх  (пауза) с расчетной длительностью  п0=5*10-3с. сигнал s1  представлен так же, только расчетная длительность  п1=10*10-3с.

микросхема dd1 содержит два ждущих одновибратора типа аг. одновибратор dd1.1 имеет расчетную длительность выходного импульса  ob1=4*10-3с. одновибратор dd1.2 - длительность  ob2=2*10-3с. аналогичные одновибраторы выполнены и на элементах dd2.1 (ов3=9*10-3с. ) и dd2.2 (ов4=2*10-3с ).

группа элементов dd3.1, dd3.2, dd3.3, dd4.1 предназначена для получения реакции схемы на окончание входного сигнала. отметим, что здесь необходимо принимать во внимание задержку сигнала в элементах dd3.1, dd3.2, dd3.3.

:

1. назначив величину тактового интервала  о, постройте диаграммы сигналов во входной цепи, а также в выходных цепях одновибраторов, на выходе элемента dd4.1, на выходах всего опознавателя.

2. вы считаете, что канал, содержащий такой опознаватель элементарных сигналов, надо отнести к категории:

- каналов без стирания элементарного сигнала;

- каналов со стиранием элементарного сигнала;

обоснуйте свой ответ.

3. если вы выбираете ответ «канал со стиранием», то:

- изменением каких параметров схемы можно изменить величину зоны стирания?

рис.2.8. функциональная схема опознавателя двоичных шим-сигналов.

- как модернизировать схему, чтобы получить сигнал о происшедшем на данном тактовом интервале стирании?

4. если вы выбрали ответ «без стирания», то предложите доработку схемы, которая превращала бы ее в опознаватель со стиранием.

2)

я напишу основные характеристики накопителей и носителей информации, требования можно излечь,опираясь на эти положения  1. информационная ёмкость  2. скорость обмена информации  3. надёжность хранения информации  4. стоимость

program a1; const n=20; var c: array [1..100] of integer; var i,k: integer; begink: =0; for i: =1 to n do beginc[i]: =random(101)-50; {заполнение массива произвольно от -50 до 50}write(' ',c[i]); {вывод массива на экран}end; for i: =2 to n doif c[i]< c[i-1] then k: =k+1; {сравнение элемента с предыдущим и счет  элементов которые меньше}writeln; writeln('количество элементов=',k); end.