Когда учитель достиг просветления, он понял, что должен раздать свои богатства, причём сделать это следующим образом: в первый день разделить все свои золотые монеты на 8 равных частей (счастливое излишки (если таковые будут иметься) пожертвовать храму будды, оставить себе одну восьмую часть, остальные раздать бедным.

во второй день вновь разделить оставшиеся монеты на 8 частей и повторить вышеуказанные манипуляции. и продолжать так до тех пор, пока у него не останется так мало монет, что при делении их на 8 равных частей они все окажутся излишком.


оставшиеся монеты можно оставить себе. кроме того, учитель не тратит свои деньги (во всяком случае, в дни после просветления): его кормят ученики, а в быту он аскетичен.


хотя учитель знает, конечно, сколько у него золотых монет изначально, но он не может сообразить, сколько монет окажется в конце — всё-таки он учитель духовных практик, а не или программирования. ему.


иными словами, найдите первую цифру введённого числа при записи его в системе счисления с основанием 8.


формат ввода

одно целое число — изначальное количество монет у учителя.


формат вывода

одно целое число — количество монет, которое останется у учителя в конце.


пример

ввод

129

вывод

2

эти числа заданы в двоичной системе счисления, переведем их в десятичную и решим :

111100% =  60% девочек

1100 = 12 мальчиков

12 мальчиков составляют 40% учащихся в классе

составим пропорцию

12 - 40%

х  - 100%

х = 12 * 100 : 40 = 30

ответ. в классе 30 учеников.

  я тут немного отсебятины добавил, что бы программа не слетала если что-то нерпавильное вводиш))

vara: string; b: integer; beginwriteln ('введите строку'); read (a); if (a='город минск')then writeln ('город минск')elsebeginwriteln ('введите "город минск", 1-продолжить, 0-выйти'); read (b); end; while (b = 1) dobeginwriteln ('введіте строку'); read (a); if (a='город минск')then writeln ('город минск')elsebeginwriteln ('введите "город минск", 1-продолжить, 0-выйти'); read (b); end; end;

end. 

var kol,a,b,c: longint;

begin

  read(a,b,c);

  if a< 0 then kol: =kol+1;

  if b< 0 then kol: =kol+1;

  if c< 0 then kol: =kol+1;

  write(kol);

end.

общение в интернете весьма разнообразно на данный момент.

электронная почта - самый базовый вид общения. без нее в интернете никуда, ведь она требуется для большенства регистраций на всевозможных сайтах и ресурсах. а так же является простым и удобным способом обмена информацией и файлами, а так же хранения онных. правда, чтоб написать кому-то, вам надо знать его электронный адрес

чаты - способ быстрого обмена короткими текстовыми сообщениями с одним и более людьми, как знакомыми так и нет.

instant messengers (icq,jabber,mns, - гибрид электронной почты и чата. быстрый обмен короткими текстовыми сообщениями с уже знакомым собеседником или с тем кому вы дали свой номер для связи. так же позднее добавилась возможность обмена файлами, голосовое и видео общение, но основной принцип все тот же.

блоги, форумы, дневники - опять таки гибрид электронной почты и чата. тут уже сообщения не короткие, как раз надо изложить информацию как можно более удобно для чтенья, добавить картинки, видео, музыку. а увидеть ваши опусы может кто-угодно и даже имеет возможность оставить обстоятельный комментарий

социальные сети (vk,odnoklassniki, - это некий вариант im, который хочет с вас снять завесу анонимности. тут вы можете искать людей, с которыми уже сталкивались в реальной жизни и общаться с ними. как более поздний вариант общения, старается обьеденить в себе все черты предыдущих, хотя порой этого делать не стоит