Кто может,
в компьютерной технике для кодировки символов используются кодировочные таблицы unicode и ascii.
(i) автоматическое устройство осуществило перекодировку
информационного сообщения, первоначально записанного в коде unicode, в кодировку ascii. при этом информационное сообщение уменьшилось нa 800 бит. посчитайте длину сообщения в символах?

1. количество ядер процессора  2. частота процессора и частота системной шины (fsb) процессора  3. объем и количество кэш-памяти процессора (cpu)4. совпадение частоты системной шины cpu и материнской платы5. частота оперативной памяти (ram) и частота шины памяти материнской платы  6. объем оперативной памяти  7. используемый на материнской плате чипсет (intel, via, sis, nvidia, ati/amd)8. используемая графическая подсистема – встроенная в материнскую плату или дискретная  9. тип интерфейса винчестера (hdd) – параллельный ide или последовательные sata и sata-210. кэш винчестера

и это еще не все, можно продолжать. 

если сравнивать объекты и их свойства между собой, то можно говорить о свойствах общих и отличительных.общие свойства объединять объекты в группу (группа – это множество объектов, где каждый объект является элементом этого множества). отличительные свойства отличить один объект от другого. например, свойство «защищать ноги» – это общее свойство ботинок, сапог, сандалий и туфель. а вот свойство «хранить тепло» – это отличительное свойство зимней обуви, если сравнивать её с летней.

информация бывает - визуальная (зрение) и звуковая (слух).

вкусовая, тактильная, обонятельная.

оба ответа подходят в языке

но логичнее нет

просто у нет в 2 функции: согласие с отрицанием и отрицание отрицания

ответ нет, на рисунке белая скатерть

(я выразил отрицание к вопросу)

словом нет можно выразить и отрицание и согласие

да здесь вообще не подходит его не рассматривает

у нет 2 варианта либо согласие с отрицанием - нет, скатерть не белая. либо отрицание вопроса - нет, белая.

1)  2, 5, 4, 7, 8, 9,  16,  11, 32

2           5

4           7

8           9

16         11

32

*2           +2

чётное порядковое число умножается на 2

нечётное порядковое число увеличивается на 2

2) 3, 8, 15,  24,  35, 48,  63, 80

3

3+5=8

8+7=15

15+9=24

24+11=35

35+13=48

48+15=63

63+17=80

(к предыдущему ответу прибавляется по порядку идущее нечётное число)