Составить блок схему : вывести на экран n единиц, затем 2n двоек, затем 3n троек. число n вводит пользователь.

(телефон) поверчу волшебный круг,- и меня услышит друг.  (стол) под крышей-четыре ножки, над крышей-суп да ложки. хоть по размеру и мала, информацию хранит она. знаем все устройство это  )

1) 6 (худший вариант - 5+1)

2) 4 (худший вариант - 3+1)

3) 7 (худший вариант - 5+2)

4) 5 (худший вариант - 3+2)

1-ый способ: 1 взрослый и 1 мальчик перебираются на другой берег реки, потом взрослый возвращается назад, и за тем он и второй мальчик перебираются на другой берег реки, потом один из мальчиков   возвращается за вторым взрослым.

2-ой способ: или два мальчика сидят на плоту, а двое взрослых держатся за плот и перебираются на другой берег реки.

1.

program num1; uses crt; var a : array [1..100] of integer; i,k,n, s : integer; begin clrscr; s: =0; write('k='); readln(k); write('n='); readln(n); for i: =1 to n do  readln(a[i]); for i: =1 to n do if (a[i] mod k)=0 then s: =s+a[i]; writeln('s=',s); end.

2.

program num2; uses crt; var a : array [1..100] of real; i,n,j : integer; x : array [1..100] of real; begin clrscr; write('n='); readln(n); for i: =1 to n do  readln(a[i]); j: =1; for i: =1 to n do if a[i]=0 then begin x[j]: =i; j: =j+1 end; for i: =1 to j-1 do write(x[i],' '); end.

3.

program num3; uses crt; var a : array [1..100] of real; i,n : integer; begin clrscr; write('n='); readln(n); for i: =1 to n do readln(a[i]); for i: =1 to n do begin if a[i]< > 0 then if a[i]> 0 then begin writeln('положительное встречается раньше'); break end else begin writeln('отрицательное встречается раньше'); break end; end; end.

4.

program num4; uses crt; var a : array [1..100] of real; i, n, j : integer; begin clrscr; write('n='); readln(n); a[n+1]: =a[n]+1; for i: =1 to n do readln(a[i]); j: =0; i: =1; while i< n do begin if a[i]< a[i+1] then begin j: =j+1; i: =i+1 end else begin writeln('последовательность невозрастающая'); break end; end;

if i=n then writeln('последовательность возрастающая'); end.