Эссе на тему информатика и моя профессия (техник-электрик)

сначала плывут 2 мальчика, один остается там, а второй возвращается. мальчик остается на берегу, а на другой берег плывет один солдат. он остается там, а сюда приплывает обратно мальчик. опять плывут 2 мальчика, опять один остается, а другой возвращается с лодкой. плывет второй солдат, а с лодкой возвращается второй мальчик. солдаты на том берегу, а мальчики и лодка - на этом. вуаля!

2000*2000=4000000 пикселей=4 мегапикселей

разделим монеты на кучки 1002 1002 и одна монета

1-е взвешивание сравниваем 1002 и 1002

если они одинаковые то они настоящие и значит осталось сравнить одну монету с какой-нибудь из этих кучек и выяснить тяжелее она или легче

если одна из куч тяжелее то ее делим пополам и снова взвешиваем

если половинки оказались одинаковые, значит они настоящие и фальшивая монета легче настоящей, а если разные то фальшивая монета тяжелее настоящей

на паскале:

program myprogram; var n,i,fact: integer; sum: real; beginsum: =0; fact: =1; writeln('введите число n.'); readln(n); for i: =1 to n dobeginfact: =fact*i; sum: =sum+1/fact; end; writeln('сумма 1/1! +1/2! +1/3! ++1/n = ',sum); end.