А6.в результате выполнения алгоритма а: =25; b: =100; a: =a-b/2; если a> b то c: =a+b иначе с: =b-a переменная с примет значения: а) 75, б)125, в) -25, г)100.

1. utfa.fps

2.какую программу?

3. x(n)=5n²-4n-1

xn-нечётное тогда, когда n-чётное

x(0)=-1

x(2)=11

x(4)=63

x(6)=155

x(8)=287

x(10)=459

x(12)=671

x(14)=923

x(16)=1215

x(18)=1547

x(20)=1919

  вот первая программа. вторую сейчас пишу.

program p_1; var a,b: string; i,k: integer; begin k: =0; write('введите слово '); readln(a); write('введите символ '); readln(b); for i: =1 to length(a) do begin if a[i]=b then k: =k+1; if a[i]=b then writeln(i,' '); end; if k> =1 then writeln('да, встречается ',k,' раз, на позиции указанных сверху в столбик ')else writeln('нет'); end.

253(8)=10101011(2)

2в4(16)=1010110100(2)

48(16)=1001000(2)

1.что можно делать в школе?

бегать, ходить,играть,учить,узнавать. и тд.

2. в школе есть:

книга, библиотека , стены,кабинеты, и тд.